CTET 8 January 2022

1.Developmental changes –

विकासात्मक परिवर्तन –

2. is an example of use of gross motor skills while fine motor skills. requires use of

स्थूल गत्यात्मक चालन कौशल का उदाहरण है जबकि कौशल की आवश्यकता होती है। में सूक्ष्म गत्यात्मक

3. Which of these child would be in the middle childhood stage?

इनमें से कोन-सी बच्ची मध्य बाल्यावस्था में होगी?

4. Assertion (A): Children learn ways of behaving and values and norms of living in their family.

अभिकथन (A): बच्चे सर्वप्रथम अपने परिवार में व्यवहार के तरीके सीखते हैं और मूल्यों ओर जीवन के मानदंडों को जानते हैं।

Reason (R): Family is a secondary agency of socialization of children.

कारण (R): परिवार बच्चों के सामाजीकरण का एक द्वितीयक अभिकारक है।

Choose the correct option. सही विकल्प चुनिये –

5. Which of the following is a correctly matched pair?

निम्नलिखित में से कोन-सा युग्म सही मिलान हे?

6. In Piaget’s cognitive development theory, the process for search for ‘balance’ between self and the world is referred to as

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार, स्वयं व पर्यावरण के बीच संतुलन की खोज की प्रक्रिया क्या कहलाती है?

7. Which of the following statements about Lev Vygotsky’s views of children is correct?

निम्नलिखित में से कोन-सा कथन लेष वायगोस्की के बच्चों के बारे में विचार को सही प्रकार से दर्शाता है?

8. When a teacher supports the child in putting together a jig-saw puzzle by giving hints and cues she is using the construct of-

एक शिक्षिका किस संरचना का इस्तेमाल करती हे जब वह एक बच्ची की जिगसॉ पहेली बनाने में मदद करती है उशारे व संकेतों से?

9. Assertion (A): A child-centered classroom is individualistic and follows a rigidly structured curriculum.

अभिकथन (A): एक बाल केंद्रित कक्षा व्यक्तिवादी होती हे ओर एक कठोर संरचित पाठ्यक्रम का अनुसरण करती है।Reason (R): Child learns best when the teacher is didactic and controlling.

कारण (R): बच्चा सबसे अच्छा तब सीखता है जब शिक्षक तानाशाह और नियंत्रक होता है।

Choose the correct option.सही विकल्प चुनें –

10. Which of the following characterizes as a progressive classroom?

निम्नलिखित में से क्या एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?

11. Amrit reasons that we can change laws if they do not meet the needs of the society but itshould be done through mutual agreement and democratic process. According to Lawrence Kohlberg at which stage of moral reasoning does Amrit come under?

अमृत तर्क देता है कि हम कानूनों को बदल सकते हैं यदि वे समाज की ज़रूरतों को पूरा नहीं करते हैं लेकिन यह आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रिया के माध्यम से किया जाना चाहिए। लॉरेंस कोहलवर्ग के अनुसार अमृत नैतिक तर्क की किस अवस्था में आता है?

12. In Howard Gardner’s theory, persons high onintelligence have finer sensibilities regarding their identity, human existence and meaning of life.

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में बुद्धि के व्यक्तियों में अपनी पहचान, मानव अस्तित्व और जीवन के अर्थ के बारे में संवेदनशीलता होती है।

13. A 5-year-old girl utters “This is not for me. Girls do not play with cars” on getting a car as a gift. This is an indication of

गिफ्ट के तौर पर कार मिलने पर एक पाँच साल की बच्ची बोली – “यह मेरे लिए नहीं है। लड़कियाँ कारों से नहीं खेलतीं।” यह वाक्य दर्शाता है?

14. Which of the following is an effective strategy to cater to cultural and linguistic differences in the class?

कक्षा में संस्कृति व भाषायी भिन्नताओं को ध्यान में रखते हुए कौन-सी नीति प्रभावी होगी?

15. National Education Policy 2020 suggests that assessment

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 प्रस्तावित करती है कि मूल्यांकन

16. Inclusive Education requires:

समावेशी शिक्षा के लिए क्या आवश्यक है?

17. Which of the following behaviour is an identifier of Dyslexia?निम्नलिखित में से कौन-सा व्यवहार पठन वैफल्य कीपहचान है?

18. Students having Autism can be identified by challenges they face in:

वो विद्यार्थी जिन्हें स्वलीनता है, उनकी पहचान उनके सामने आने वाली किस क्षेत्र की चुनौती से की जा सकती है?

19. Successful inclusion of students with locomotor disabilities requires:

वो विद्यार्थी जिन्हें दिव्यांगता है उनके सफल समावेशन के लिए क्या आवश्यक है?

20. Which of the following practice will be helpful in inclusion of students with diverse learning preferences?

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास, विविध अधिगम प्राथमिकता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने में सहायक होगा?

21. Students learn through self-initiated activity while actively engaging in discussions in a classroom based on

किस सिद्धान्त पर आधारित कक्षा-कक्ष में विद्यार्थी स्वयं पहल करके व चर्चा में सक्रिय भागीदारी करके सीखते हैं?

22. Meaningful learning –

सार्थक अधिगम –

23. Which of the following has not been advocated in the National Education Policy 2020?

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में निम्नलिखित में सेकिसकी वकालत नहीं की गई है?

(i) Emphasis on conceptual understanding संरचनात्मक समझ पर जोर

(ii) Summative assessment/ योगात्मक मूल्यांकन

(iii) Increasing curriculum content/पाठ्यक्रम में वृद्धि

(iv) Decreased use of Technology ( प्रौद्यागिकी के उपयोग में कमी

24. Which of the following is a correctly matched pair of response and goal orientation?

निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म प्रतिक्रिया और लक्ष्य अभिविन्यास का सही मिलाप है?

25. In order to facilitate student’s learning, a teacher should-

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को निम्नलिखित में से किस पर ध्यान देना चाहिए?

26. Which of the following is a constructive approach for dealing with the ‘misconceptions’ carried by students?

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थियों द्वारा निर्मित भांतियों से निपटने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण है?

27. Which of the following is helpful in facilitating conceptual understanding of a task amongstudents?

निम्नलिखित में से क्या विद्यार्थियों के बीच किसी कार्य की संरचनात्मक समड़ा को सुसाध्य करने में सहायक है?

28. For effective to take place, a teacher should activate/induce:

प्रभावी अधिगम हेतु एक शिक्षिका को विद्यार्थियों में को सक्रिय करना चाहिए।

29. Which of the following is not an example of extrinsic motivation?

निम्नलिखित में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है?

30. Social collaboration is likely to student’s achievement.

सामाजिक सहयांग के इस्तेमाल से विद्यार्थियों की उपलब्धि होने की संभावना है।

31. Which of the following is not used to represent the data graphically?

निम्नलिखित में से कौन आँकड़ों के आलेखीय निरूपण के लिए प्रयोग नहीं किया जाता है?

32. Shyama had rectangular sheet of paper of length 16 cm and breadth 8 cm. Then she converted this sheet into a square sheet by folding the paper. What will be the change in the number of lines of symmetry after folding?

श्यामा के पास एक आयताकार कागज़ था जिसकी लंबाई 16 सेमी थी और चौड़ाई 8 सेमी थी। फिर उसने कागज़ को माड़कर एक वर्ग में बदल दिया। रैखिक सममिति की संख्या मोड़ने के बाद में क्या बदलाव होगा?

33. Radha has a rectangular card whose length is 20 cm and breadth is 10 cm. Renu has a square shaped card with its side 15 cm. What is the difference between the perimeters of two cards?

राधा के पास एक आयताकार कार्ड है, जिसकी लंब 20 cm और चौड़ाई 10 cm है। रेणु के पास एक वर्गाकार कार्ड है, जिसकी भुजा 15 cm है। दोनों काड के परिमापों का अंतर क्या है?

34. Select the components of circle from th options given below:

नीचे दिए गए विकल्पों में से वृत्त के भागों को चुनिए

35. If Meeta walks 16 km in one hour, How much distance will she travel in 210 minutes?

यदि मीता । घंटे में 16 km की दूरी चलती है, तो 210 मिनट में कितना दूरी तय करेगी?

36. Amrita takes a square sheet and divides the sheet into 10 equal rectangular strips by drawing vertical lines. Then, she colours 3 strips with red colour. Now, she draws 10 horizontal lines on the same sheet which divides the paper equal into 100 parts. Which of the following fraction shows the part that in NOT coloured?

अमृता एक वर्गाकार कागज़ पर उर्ध्वाधर रेखाएं बनाकर उन्हें 10 सामान आकार की आयताकार पट्टियों में बाँटती हैं। वह उनमें से 3 पट्टियों में लाल रंग भर देती है। अब वह उसी कागज़ की शीट में 10 क्षैतिज रेखाएँ बनाती हैं, जो उस कागज़ को सौ बराबर भागों में बाँट देती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा भिन्न वह भाग दिखाता है, जो रंगा नहीं है?

37. Bincy reads newspaper daily for approximately 3 hours. She took 2 hours and 55 minutes to read the newspaper today. How many seconds did she read this newspaper?

बिन्सी प्रतिदिन लगभग 3 घंटे अखबार पढ़ती है। आज उसने 2 घंटे 55 मिनट में अखबार पढ़ना पूरा किया। उसने कितने सेकण्ड अखबार पढ़ा?

38. Which of the following is a perfect cube?

निम्नलिखित में से कौन एक पूर्ण घन है?

39. Kartik sleeps at 10 pm and wakes up at 6 am.. He spends one eighth of a day in playing and one sixth of a day in studying. What part of the day does he spend for other activities?

कार्तिक रात में 10 बजे सोकर सुबह 6 बजे उठता है। वह दिन का 18 भाग खेलने और 16 भाग पढ़ने में 6 1 8 व्यतीत करता है। वह दिन का कितना भाग अन्या गतिविधयों में व्यतीत करता है?

40. The length of Rushda and Rekha’s braids are 45th and 57th of a metre respectively. Sum of 5 7 the lengths of the two braids is

रुश्दा और रेखा की चोटियों की लंबाईयाँ एक मीटर का क्रमशः 45वाँ और 57वाँ भाग हैं। दोनों चोटियों की 5 लंबाइयों का योग है:

41. The sum of 10+10+10+10+10+10………to even number of terms is –

10+10+10+10+10+10…….. का मान क्या होगा, यदि पदों की संख्या सम है?

42. The wages of farmers in different villages for one day are given below:

विभिन्न गाँवों में किसानों की एक दिन की मजदूरी नीचे दी गई है:

Jagath works in Village A for 105 days and Renu works in village C for 180 days. Who earns more and by how much? जगथ गाँव AH 105 दिन काम करता है और रेनू गाँव C में 180 दिन काम करती है। कौन ज्यादा रूपये कमाता है और कितने?

43. Which of the following is equal to ‘one and six tenths’?

निम्नलिखित में से कौन सा ‘एक और छः दशांश’ के बराबर है?

44. Which of the following are written in ascending order?

निम्नलिखित में से कौन आरोही क्रम में लिखे गए हैं?

45. To paly ‘meow’ game, everyone stands in a circle. One player calls out ‘one’. The next player says ‘two’ and so on. A player who has to call out 7 or a number which can be divided by 7 has to say ‘meow’ instead of the number. One who forgets to say ‘meow’ is out of the game. The player, who says ‘meow’ in the last, will be the winner. Which of the following groups of numbers should occur to say ‘meow’ to become the winner?

‘म्याऊँ’ खेल को खेलने के लिए, सब लोग एक गोले में खड़े होते हैं। एक खिलाड़ी बोलता है ‘एक’। अगला खिलाड़ी कहता है ‘दो’ और ऐसे ही खखेल चलता रहता है। जिस खिलाड़ी को 7 या फिर से 7 भाग होने वाली संख्या बोलनी है वह उस संख्या की जगह ‘म्याऊँ’ कहेगा। जो म्याऊँ कहना भूल जाएगा वह खेल से बाहर हो जाएगा। अंत में ‘म्याऊँ’ बोलने वाला खिलाड़ी जीत जाएगा। विजेता बनने के लिए निम्नलिखित में से किस समूह की संख्याएं आने पर म्याऊँ बोलना होगा?

46. Which of the following represents “Constructivist classroom” in Mathematics?

निम्नलिखित में से क्या गणित में एक “रचनात्मक कक्षा” को प्रदर्शित करता है?

47. According to NCERT, which of the following cannot be one of the learning outcomes in Mathematics amongst grade 3 learners?

एन.सी.ई.आर.टी. के अनुसार, कक्षा-3 के शिक्षार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अधिगम प्रतिफल नहीं हो सकता है?

48. Which of the following is most appropriate for a teacher to use in an introductory class on fractions?

एक शिक्षक के लिए कक्षा में भिन्न का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से किसका उपयोग सर्वाधिक उपयुक्त है?

49. Which of the following is the most appropriate purpose of assessment in Mathematics at the primary level?

प्राथमिक स्तर पर गणित के आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य सर्वाधिक महत्वपूर्ण है?

50. Mr. Hari brought different pictures of rangolis printed dupattas to his class. For teaching which of the following topics in mathematics could these be a most appropriate resource?

श्रीमान् हरी अपनी कक्षा में भिन्न प्रकार की रंगोली के चित्र, प्रिंटिड दुपट्टे लेकर आये। गणित में निम्नलिखित में से किस/किन विषय/विषयों को पढ़ाने के लिए यह सर्वाधिक उपयुक्त साधन हो सकते हैं?

51. Which of these exercises will be most appropriate to reflect if your students have acquired the skill of ‘estimating unknown quantities’?

इनमें से कौन सा अभ्यास सबसे उपयुक्त रूप से यह दर्शाएगा कि आपके छात्रों ने ‘अज्ञात राशियों का अनुमान लगाने’ का कौशल अर्जित कर लिया है?

52. Which of the following is NOT true about nature of concepts in Mathematics?

गणित में अवधारणाओं की प्रकृति के बारे में निम्न में से कौन-सा यहीं नहीं है?

53. Mr. Ayub is introducing the concept of division. He has planned three learning activities:

श्री अयूब विभाजन/भाग का सिद्धांत कक्षा में आरंभ कर रहे हैं। उन्होंने तीन शिक्षण गतिविधियों की योजना बनाई :

I. Write simple division statements on the blackboard and relate them to real life examples./ श्यामपट्ट पर सरल विभाजन संबंधित कथन लिख कर उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरण से जोड़ना।

II. Explain ‘equal sharing structure’ of division using different pictures./विभाजन की ‘संभागी संरचना’ (इक्वल शेयरिंग) को विभिन्न चित्रों के उपयोग से समझाना।

III. Take several pebbles or marbles and arrange them in groups of equal numbers./कई कंकड़ों या कंचों को समान संख्या के समहों में व्यवस्थित करना।

Help him order these activities in the best vequence to build the concept well

अवधारणाको अच्छी तरह से पकाने के लिए इन क्रियाओं को राष्त्रये उचित क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता करें।

54. Which of the following can be used as a contestual activity to introduce the concept of mapping and spatial understanding to grade II learners?

कक्षा II के अधिगमकर्ताओं को मानचित्रण (मैपिंग) और दिवायान संबंधी समझ की अवधारणा का परिचय देने के लिये निम्न में से किसका एक संद‌र्भाधक क्रियाकलाप के साथ में उपयोग किया जा सकता है?

55. Which one of the following names is associated with the development of a geometrical theory that describes various levels of geometrical reasoning in children?

निम्नलिखित में से किसका नाम एक ज्याभितीय सिद्धांत के विकास में संबंधित है, जो कि बच्चों में ज्यामितीय तर्क के विभिन्न स्तरों को वर्णित करता है।

56. Which of the following is an important objective of mathematics curriculum as per National Curriculum Framework 2005?

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार गणित के पाठ्यक्रम का निम्न में से कौन-सा एक महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है?

57. While solving a problem on addition 87 + 16, a student writes the answer as

एक योग के प्रश्न 87 + 16 को हल करने पर छात्र ने लिखा87+16913

Which of the following represents the most appropriate response to the answer given by the students?

निम्नलिखित में से कौन-सा छात्र द्वारा दिए गए उत्तर की सर्वाधिक उपयुक्त प्रतिक्रिया को निरुपित करता है?

58. Which one of the following is NOT related to approaches of Mathematics teaching?

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण अधिगम से संबंधित उपागम नहीं है?

59. Which of the following cannot be included in Formative Assessment?

निम्न में से किसको रचनात्मक आकलन में सम्मिलित नहीं किया जा सकता है?

60. Which of the following can be best taught using a simulation software?

सिमुलेशन सॉफ्टवेयर का उपयोग करके निम्नलिखित में से किसको सबसे बेहतर तरीके से पढ़ाया जा सकता है?

61. The earth is round like a globe. The people of which one of the following countries stand on the earth upside down respect to us.

पृथ्वी ग्लोब जैसी गोल है। नीचे दिए गए किस देश के व्यक्ति पृथ्वी पर हमारे सापेक्ष उल्टे खड़े हैं।

62. Pochampalli is a town where most of the families, are weavers and the special cloth they weave is called Pochampalli. The town, where beautiful bright coloured Pochampalli sarees are made, is a part ofपोचमपल्ली एक शहर है जहाँ के अधिकांश परिवार बुनाई का कार्य करते हैं और एक विशेष प्रकार का वस्त्र जिसे वह बुनते हैं, पोचमपल्ली कहलाता है। यह शहर, जहाँ सुन्दर चमकदार रंगों की साड़ियाँ बनती हैं, किस राज्य का भाग है?

63. Following are the steps of the process of growing onion crops which are not given in the proper sequence. नीचे प्याज की खेती करने की प्रक्रिया के कुछ चरण दिए गए हैं, जो उचित क्रम में नहीं हैं।

(A) Weeding/खरपतवार हटाना

(B) Digging to loosen the soil/गुड़ाई करना

(C) Sowing of seeds/बीज बोना

(D) Cutting the dried leaves from the top of onion/प्याज के ऊपर की सूखी पत्तियों का हटाना

(E) Plucking the out/प्याज को उखाड़ना

The correct sequence of the above steps isउपर्युक्त चरणों का सही क्रम है:

64. In a book a map of Golconda fort is printed. At the bottom of the map its scale is printed as Scale 1 cm = 110 metre. The measured distance between Ibrahim Burj and Masha Burj is 13.3 cm The actual distance between these two Burjs is approximately किसी पुस्तक में गोलकोंडा के किले का मानचित्र दिया गया है। इस मानचित्र की तली में पैमाना दिया गया है जिस पर लिखा है पैमाना 1 सेंटीमीटर = 110 मीटर मानचित्र पर इब्राहिम बुर्ज और माशा बुर्ज के बीच की मापी गई दूरी 13.3 सेंटीमीटर है। इन दोनों बुर्जों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग –

65. Select from the following the correct statements about Al-Biruni, a scholar who visited our country more than a thousand years ago.

नीचे दिए गए कथनों में से अल-बरूनी, जो एक विद्वान थे और जिन्होंने हमारे देश का भ्रमण हज़ार वर्षों से भी पूर्व किया था, के बारे में सही कथनों को चुनिएः

(A) He was a traveller who visited our country and noted down the details of all that he observed / वह एक यात्री थे जिन्होंने हमारे देश का भ्रमण किया और जो प्रेक्षण किया उसके बारे में लिखा।

(B) He came from Afghanistan./वह अफगानिस्तान से आए थे।

(C) He wrote about those things that he found very different from things in his own country/उन्होंने उन चीजों के बारे में लिखा जो उन्हें अपने देश से भिन्न लगीं।

(D) His book is helpful in knowing about our past and cultural heritage/उनकी पुस्तक से हम अपने देश के भूतकाल और सांस्कृतिक विरासत के बारे में बहुत कुछ जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

(E) He had specially mentioned about the skills of the people of our country in making ponds/ उन्होंने विशेष रूप से हमारे देश के लोगों के तालाब बनाने में कुशलताओं का उल्लेख किया है।

66. Consider the following animals:

नीचे दिए गए जानवरों पर विचार कीजिए:

Snake, Turtle, Frog, Crocodile

साँप, छिपकली, मेंढक, घड़ियाल (मगरमच्छ)

Select from the following the common characteristic found in all these animals.

निम्नलिखित में से वह विशेषता चुनिए जो इन सभी जानवरों में पायी जाती है।

67. If you are located at Ahmedabad (Gujarat) and draw on the map of India a straight line between Ahmedabad and Delhi, the direction of Delhi from Ahmedabad will be

यदि आप अहमदाबाद (गुजरात) में स्थित हैं और भारत के मानचित्र पर अहमदाबाद और दिल्ली के बीच कोई सरल रेखा खींचते हैं तो अहमदाबाद से दिल्ली की दिशा होगी-

68. An express train covers a distance of 144 km in two hours. Its speed in metre per second is

कोई एक्सप्रेस ट्रेन 144 किलोमीटर की दूरी दो घंटे में तय करती है। इस ट्रेन की मीटर प्रति सेकण्ड में चाल है-

69. In Mizoram, when harvesting work is over, the villagers collect and celebrate. They get together to cook and eat, sing and also dance. The name of their special dance is

मिज़ोरम में जब फ़सल का काम समाप्त हो जाता है तो लोग एकत्र होते हैं, त्यौहार मनाते हैं। एक साथ में खाना पकाते हैं, खाते हैं और मजे करते हैं, गाते हैं और नाचते भी हैं। उनके विशेष नाच का नाम है –

70. There is a species of birds whose male makes beautifully woven nests. The female looks at all the nests and chooses the one that she likes the most and decides in which to lay her eggs. The name of this species of birds is

पक्षियों की एक स्पीशीज़ (प्रजाति) ऐसी है, जिसका नर पक्षी सुन्दर-सुन्दर घोंसले बुनता है। मादा पक्षी उन सभी घोंसलों को देखती है। उनमें से वह उसे चुनती है जो उसे सबसे अच्छा लगता है और उसी में अंडे देती है। पक्षियों की इस स्पीशीज़ का नाम है –

71. India has number of union territories-

भारत में केंद्र शासित प्रदेशों की संख्या है –

72. Following organisms respectively belong to which class of animals?

नीचे दिए गए जीव क्रमशः जन्तुओं के किस वर्ग के हैं?

Lizards, Bat, Indian Robin, Scorpion

छिपकली, चमगादड़, कलचिड़ी, बिच्छू

73. Aryanath is a snake charmer. When he plays on his musical instrument named ‘Been’, the snake swings its head to and from to its sound. The snake responds to the sound of the musical instrument (Been) because

आर्यनाथ एक सपेरा है। जब वह अपना वाद्ययंत्र (बीन) बजाता है तो साँप उसकी ध्वनि पर अपना सिर इधर-उधर घुमाता है। साँप के वाद्ययंत्र (बीन) पर अनुक्रिया करने का कारण है –

74. The clinical Pathology Reports of two girls X and Y are as given below

दो छात्राओं X और Y की क्लिनिकल विकृति रिपोर्ट नीचे दिए अनुसार हैः

X aged 12 years Female Haemoglobin 10.5 gram/decilitreX

आयु 12 वर्ष स्त्री हीमोग्लोबिन 10.5 ग्राम/डेसीलीटर

Y aged 10 years Female Haemoglobin 12.5 gram/decilitreY

आयु 10 वर्ष स्त्री हीमोग्लोबिन 12.5 ग्राम/ डेसीलीटर

On the basis of these reports it may be concluded that

इन रिपोर्टों के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि

75. Match the followingनिम्नलिखित का मिलान कीजिए –

76. A new student from a different country joins your class, which predominantly consists of local students. You want to use this as an opportunity to teach students the value of diversity and build inclusiveness. Which of these activities is BEST suited for the purpose?

एक दूसरे देश से एक नया छात्र आपकी कक्षा में शामिल होता है, जिसमें मुख्य रूप से स्थानीय छात्र शामिल हैं। आप इसे छात्रों को विविधता का महत्व सिखाने और समावेशन का निर्माण करने के अवसर के रूप में उपयोग करना चाहते हैं। इस उद्देश्य के लिए कौन सी क्रिया बेहतर है?

77. Which of the following features of a video conferencing app can be used to BEST demonstrate how communication can be done without speaking?

निम्नलिखित में से विडियो कान्फ्रेसिंग ऐप की कौन- सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित कर सकर्त है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?

78. Which of the following exercises MOST CLOSELY aligns with the constructivist approach?

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?

79. Which of the following is the BEST example of students engaging in active learning?

निम्नलिखित में से कौन-सा सक्रिय शिक्षण में लगे छात्रों का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण है?

80. What would be an ‘authentic task’ with respect to a lesson on cooking?

पाकशास्त्र पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा ‘प्रामाणिक कार्य’ होगा?

81. In a chapter about sharing feelings, one student asks, “Why are you teaching us about feelings in EVS?” Which of the below responses BEST explains the scope of learning this chapter in EVS?

भावनाओं को साझा करने के बारे में एक अध्याय में, एक छात्र पूछता है, “आप हमें ईवीएस में भावनाओं के बारे में क्यों सिखा रहे हैं?” निम्नलिखित में से कौन- सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?

82. (Uzaira and Shahmir are looking at different countries on the globe .)

(उज़ायरा और शहमीर ग्लोब पर विभिन्न देश देख रहे हैं।)

Uzaira: See, there are lines between the different countries on this globe. Are such lines also there on the earth?उज़ायराः देखो, विभिन्न देशों के बीच रेखाएँ बनी हुई हैं। क्या पृथ्वी पर भी ऐसी रेखाएँ हैं?

Shahmir: There must be. They are there on the map of India in this book. See, there are lines between the different states too.शहमीर : होनी ही चाहियें। यह इस किताब में भारत के मानचित्र में भी हैं। देखो, विभिन्न राज्यों के बीच भी रेखाएँ हैं।

The above text is used to introduce the latitudes and longitudes to students of grade 5. Which of these questions would help Uzaira and Shahmir understand these lines better?उपरोक्त पाठ कक्षा 5 के छात्रों को अक्षांश और देशांतर की अवधारणा से परिचित कराने के लिए प्रयोग किया गया है। इनमें से कौन-सा प्रश्न उज़ायरा और शहमीर को इन रेखाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा?

83. For the topic ‘historical monuments’, which of these is a specific, measurable and attainable learning objective?

निम्नलिखित में से कौन-सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘ऐतिहासिक स्मारक’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?

84. You have brought 1 large bottle of glue to your classroom for students to use for their projects for an upcoming exhibition. You have told students that the bottle will not be replaced once finished and they will have to use it wisely.

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में गोंद की । बड़ी बोतल लाए हैं ताकि छात्र प्रोजेक्ट बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने छात्रों को बताया है कि अगर गोंद की बोतल खाली हो गई तो नई बोतल नहीं दी जाएगी, इसलिए उन्हें उस गोंद का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

Which of the below activities would MOST help students engage on the idea of ‘using alternative resources’ for resources which are limited in quantity?

निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया छात्रों को उन संसाधनों के विकल्पों पर विचार करने में मदद करेगी जो सीमित मात्रा में उपलब्ध होते हैं?

85. Which of the following is the BEST example of arriving at a specific conclusion using experimentation?

प्रयोग के उपयोग से विशिष्ट निष्कर्ष प्राप्त करने का निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वश्रेष्ठ उदाहरण है?

86. Which of the following is MOST relevant as a ‘hook’ or ‘opening’, for introducing the topic of ‘seasons’?

ऋतुओं के विषय को प्रस्तुत करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘आकर्षक’ या ‘प्रारंभिक’ उदाहरण के रूप में सबसे अधिक प्रासंगिक है?

87. Learning Objective: Students will be able to apply the concept of communicable vs. non- communicable diseases.

अधिगम उद्देश्य : छात्र संचारी बनाम गैर-संचारी रोगों की अवधारणा को लागू करने में सक्षम होंगे।

Which of the following assessment questions best tests for this learning objective?

निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन प्रश्न इस अध्ययन के उद्देश्य का सर्वोत्तम परीक्षण करता है?

88. A teacher wants to use technology to teach her students about different world heritage sites. and understand their architecture, historical background, etc. better.

एक शिक्षिका अपने छात्रों को विभिन्न विश्व धरोहर स्थलों के बारे में सिखाने और उनकी वास्तुकला, ऐतिहासिक पृष्ठभूमि आदि को बेहतर ढंग से समझने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करना चाहती हैं।

Which of the following technologies would be BEST suited for this purpose?

निम्नलिखित में से कौन-सी तकनीक इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होगी?

89. The teacher wants to teach the concept of food preservation. Which of the following food items is best suited to teach this concept?

शिक्षक खाद्य परिरक्षण की अवधारणा सिखाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी खाद्य सामग्री इस अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

90. Ms. Vaishnavi is teaching the idea of interdependence of things in the environment, using examples from the community.

सुश्री वैष्णवी समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की अन्योन्याश्रयता का विचार सिखा रही है।

Which of the following examples is BEST suited to teach the concept?

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

निर्देश 91-99 : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर दीजिए।परिश्रमी व्यक्ति को असफल हो जाने पर भी पश्चाताप नहीं होता, उसके मन में इतना संतोष तो अवश्य रहता है कि उसमें जितनी सामर्थ्य थी, उसने उतना प्रयत्न किया, फल देना या न देना तो ईश्वर के अधीन है। मानव का कर्तव्य केवल कार्य करना है। इसके विपरीत, आलसी व्यक्ति किसी कार्य की असफलता पर उसका दोष भाग्य को देते हैं। प्रश्न यह है कि भाग्य क्या है? किसी ने सच ही कहा है कि मनुष्य का भाग्य भी परिश्रम से ही बनता है। यदि कोई व्यक्ति यह सोचकर बैठ जाए कि उसके भाग्य में अमुक वस्तु नहीं है, ता वह उसके लिए कुछ भी कार्य कर, परिश्रम करे, परन्तु वह वस्तु उसे प्राप्त नहीं होगी। प्रकृति भी भाग्य के बल से नहीं, व्यक्ति के पुरुषार्थ के बल से ही झुकती है भारतीय संस्कृति में कहा जाने वाला तप भी परिश्रम का ही पर्याय है किसी भी लक्ष्य की प्राप्ति के लिए किया गया श्रम ही तप है। इसी तप या श्रम के कारण नहुष इंद्रासन का अधिकारी बना, कालिदास महान कवि, मैडम क्यूरी तथा एडीसन महान वैज्ञानिक तथा अब्राहिम लिंकन अमेरिका का राष्ट्रपति। महान लेखकों, कवियों, वैज्ञानिकों आदि की सफलता का रहस्य भी उनका परिश्रम ही है।

91.मनुष्य का भाग्य कैसे बनता है?

92. आलसी व्यक्ति अपनी असफलता का दोष किसे देता है?

93. प्रकृति किसका सम्मान करती है?

94. किस व्यक्ति को असफल हो जाने पर भी पश्चताप नहीं होता?

95. किसी भी लक्ष्य की प्राप्ति के लिए किया गया श्रम है-

96. ‘पुरुषार्थ’ शब्द का संधि-विच्छेद है –

97. ‘विपरीत’ शब्द का विलोम होगा –

98. ‘सामर्थ्य’ शब्द में मूल शब्द व प्रत्यय है –

99. ‘ईश्वर’ का पर्यायवाची नहीं होगा?

निर्देश:- (100 से 105) निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर दीजिए।जा अन्य धात्री के सदृश सबको पिलाती दुग्ध हैं, है जा अमृत इस लोक का, जिस पर अमर भी मुग्ध हैं। व धनएँ प्रत्येक गृह में हैं दही जाने लगी- यो शक्ति की नदियाँ वहाँ सर्वत्र लहराने लगीं। घृत आदि के आधिक्य से बल-वीर्य का सु-विकास है, क्या आजकल का-सा कहीं भी व्याधियों का वास है? है उस समय गां-वंश पलता, इस समय मतर वहीं। क्या एक हो सकता कभी यह और वह भारत मही?

100. अमर किस पर मुग्ध है?

101. इस लोक का अमृत है-

102. ‘धात्री’ शब्द का अर्थ है-

103. किसकी नदियाँ सर्वत्र लहराने लगी?

104. ‘बल-वीर्य’ में समास है-

105. ‘मही’ शब्द का अर्थ है-

106. निम्नलिखित में से किस शिक्षणशास्त्र का अर्थ है कि बच्चों के अनुभवों, उनकी बात तथा उनकी सक्रिय भागीदारी को प्रमुखता देनी है। इस प्रकार के शिक्षणशास्त्र के लिए बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास तथा रुचियों को ध्यान में रखकर अधिगम की योजना बनानी चाहिए।

107. समालोचनात्मक शिक्षणशास्त्र दृढ़ता से किस बात में विश्वास करता है?

108. यदि शिक्षक नया पाठ पढ़ाने से पहले विद्यार्थियों को मनोरंजन से जुड़ी गतिविधि में संलग्न करते हैं, तो क्या उद्देश्य हो सकता है?

109. मनुष्य अनुभव के माध्यम से भाषा ठीक उसी प्रकार से सीखते हैं जिस तरह वे अन्य कौशल सीखते हैं। यह किस विचार के सिद्धांत की ओर संकेत करता है?

110. रचनावादी कक्षा में शिक्षार्थी किस प्रकार से कार्य करते है?

111. निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा शिक्षण के सिद्धांत के रूप में नहीं लिया जा सकता?

112. सहपाठी एक-दूसरे के प्रति स्वीकृति का भाव रखें, इसके लिए किस तरह का कक्षायी परिवेश उपयुक्त है?

113. निम्नलिखित में से कौन-सा उपचारात्मक शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?

114. भाषा पढ़ाते समय विद्यार्थियों की प्रतिभागिता को बढ़ाने के लिए कौन सा सबसे उपयुक्त उपागम होना चाहिए?

115. यदि शिक्षक सभी बच्चों की अधिगम शैली को ध्यान में रखकर शिक्षण करना चाहते हैं तो उन्हें क्या करना चाहिए?

116. निम्नलिखित में से कौन-सी भाषा की कक्षा में सबसे अधिक प्रभावकारी शिक्षण विधि है?

117. शिक्षार्थियों को सीखने तथा विषय पर महारत प्राप्त करने के लिए प्रेरित किया जा सकता है बशर्ते

118. निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति विद्यार्थियों क अच्छा भाषण देने का प्रशिक्षण देने के लिए इस्तेमाल नहीं की जा सकती?

119. भाषा कौशलों के उप-कौशल हैं?

120. बोधगम्य निवेशों का विचार सर्वप्रथम किसके द्वार दिया गया?

Direction (121 to 128): Read the following passage and answer the questions by choosing the correct/most appropriate options:State governments have taken the difficult decision to reopen schools for some classes, encouraged by a consensus among public health experts that the benefit to students and society at large outweigh the risks of COVID-19 increase. A week after many of them reopened, mainly at the secondary and higher secondary level, infections among teachers and students have not triggered an alarm, although general social attitudes towards the pandemic have turned negligent. Data from Tamil Nadu show that post-reopening, about 30 students and teachers have tested positive, to which the state has responded by tracing contacts and testing, while keeping the institutions open. Kerala, which has struggled to contain the infection rate and continues to report about 25,000 cases a day, is venturing only to reopen residential higher education institutions and final-year college classes within a bio-bubble of at least single-dose vaccination; reopening of schooling continues to pose a challenge.The paralysing absence of education for millions in the country has raised the question of whether governments have shown alacrity to limit the harm from prolonged closures. A study by economists in August showed that a mere 8% of students in rural areas has regular access to online learning and 37% were not studying at all. It also found that only a minority of students with smart phone’s, i.e., 31% in urban areas and 15% in rural settings, received regular instruction. This crisis has remained neglected for over a year, and the findings underscore the need for in-person teaching resume.Among the major concerns surrounding reopening of schools is possible transmission of the virus on campuses, with implications for vulnerable individuals in the students’ home. Here, the advocacy of the European Technical Advisory Group on schooling during COVID- 19 smaller class sizes, wider spaces between desks and staggered breaks at school is worth considering. The panel underscores the importance of evolving a follow-up protocol, when a cluster of cases leads to school-wide testing. Many public health experts argue that younger children, typically in the 60 to 14 age group, have the lowest risk of moderate or severe COVID-19 infection, while this is also the group that needs good foundational teaching. Most of these students are not eligible for vaccination. WHO recommends that for these pupils, the approach towards reopening should be cautions: risk based, and taking note of community transmission, ability to maintain physical distancing and good ventilation. Vaccination of teachers and school staff and eligiblestudents, and free testing for all are other major factors.

121. What prompted the state governments to reopen schools?

122. Which of the following statement is not supported by evidence in the passage. What about 30 students and teachers were found COVID-19 positive, the Tamil Nadu Government-

123. Identify the statement which is not true according to facts mentioned in the passage?

124. Read the given sentences:

125. Which of the following is the most opposite in meaning to the word ‘alacrity’ used in the first paragraph?

126. Which one is most similar in meaning to the word ‘paralysing’ used in the first paragraph?

127. Which part of speech is the underlined word in the following sentence?- Only 15% students in rural areas has access to smart phones

128. Which part of the following sentence contains an error?His all decisions have been governed by Self-interes (A) (B) (C) (D)

Direction (129 to 135) Read the following passage given below and answer the questions that follow by choosing the correct/most appropriate options:As primary education became compulsory from the Late nineteenth century, children became critical for the publishing industry. As children’s press, devoted to Literature for children alone, was set up in France in 1857. This press published new works as well told fairy ales and folk tales. The Grimm Brothers in Germany spent years compiling traditional folk tales gathered from peasants. What they collected was edited before the stories were published in a collection in 1812. Anything That was considered unsuitable for children or would appear vulgar to the elite, was not included in the published version. Rural folk tales thus acquired a new form. In this way, print recorded old tales but also changed them.Women became important as readers as well as writers. Penny magazines were especially meant for women, as manuals teaching proper behaviour and housekeeping. Novelists in the nineteenth century saw women as important readers. Some of the best-known novelists were women: the Bronte sisters, George Eliot. Their writings became important in defining a new type of woman: a person with will, strength of personality, determination and power to think.Lending libraries were in existence from the seventeenth century onwards. In the nineteenth century, Lending libraries in English became instruments for educating white-collar workers, artisans and lower- middle class people. Sometimes, self-educated working class people wrote for themselves. After the working day was gradually shortened from the mid-nineteenth century, workers had some time for self-improvements and self-expression. They wrote political tracts andautobiographies in large numbers,

129. Which of the following facts are NOT mentioned in the passage?

130. The new type of woman defined by the nineteenth century women novelists

131. Which of the following NOT correct according to the passage?Lending libraries became instrumental in educating

132. Read the following sentences:(A) Reduction in working hours gave workers time to read and improve their prospects.(B) Compulsory primary education increased the demand for textbooks.

133. Which of the following words means the same as the word ‘vulgar” as used in para 1 of the passage?

134. Which of the following words is similar in meaning to the word ‘gradually’ as used in para 3 of the passage?

135. Which part of the following sentence contains an error? (1) Lending libraries(2) Proved a boon(3) with white collar workers.(4) and lower middle class people

136. A critical period in development can be identified when a particular

137. Motherese is better known as:

138. In the language classroom the learners read the story ‘Kabuliwallah’. Later, they are given background material with illustrations of certain scenes of the story and brief descriptions. A few learners enact one or two scenes depicted in the illustrations. Other learners watch the scenes enacted. This process is:

139. Which test measures a student’s achievement in relation to a specific task that the student will be required to perform later?

140. To evaluate reading comprehension for a primary level student, the teacher asked the students to

141. While learning a new language

142. Receptive skills in language refers to

143. Which of the following is NOT a visual teaching-learning materials?

144. Which of the following is NOT recommended as a strategy for remedial teaching?

145. A teacher in the classroom introduces the topic and asks the students to quickly think of ideas and note them down before writing and article on the topic. What is the teacher doing in the classroom?

146. Cognitive learning theory does not focus on

147. Each language has unique sounds, structures and vocabulary. This characteristic of a language shows that

148. Fluency means

149. While assessing a student, the teacher should compare the progress of a child

150. The process approach of writing involves(A) Drafting(B) Brain storming(C) Editing(D) Revising