CTET 5 January 2022 Paper — 2

1. Assertion (A): Children are unable to learn optimally when they are undernourished or unwell.

कथन (A) : बच्चे सही ढंग से नही सीख पाते अगर वह अस्वस्थ या अल्पपोषित हैं।

Reason (R) All domains of development are inter-related-physical development has an impact on cognitive development.

तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर रूप से जुड़े हुए हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।

Choose the correct optionसही विकल्प चुनें।

2. Which principle of development does this illustrate: The child learns to stand before she can walk and babble before she talks?निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना?

3. Assertion (A): Children learn the knowledge, skills, values and customs of the society only through formal agencies.

कथन (A) : बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य, रीति-रिवाज केवल औपचारिक कारकों से सीखते हैं।

Reason (R): Socialization is a sample and linear process that takes place in a well- planned manner.

तर्क (R) : सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होती है।

Choose the correct optionसही विकल्प चुनें।

4. Jean Piaget’s constructivism proposes that children progress through four stages of cognitive development primarily- जीन पियाजे रचनावाद क्या प्रस्तावित करता है कि बच्चे संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों में मुख्यतः किस प्रकार प्रगति करते हैं ?

5. According to Jean Piaget, at which stage of cognitive development can children ‘operate on operations’ and perform hypothetico-deductive thinking?जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में बच्चे ‘संक्रियाओं पर क्रियाएँ’ कर सकते हैं व परिकल्पनात्मक निगमनात्मक सोच विकसित हो जाती है?

6. is very important in Lev Vygotsky’s theory for cognitive development of children.लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में क्या महत्त्वपूर्ण हैं?

7. One of the major differences in the theories of Jean Piaget and Lev Vygotsky is जीन पियाजे लेव वायगोत्रकी के सिद्धांतों में प्रमुख अंतर क्या है?

8. Carol Gilligan critiqued Lawrence Kohlberg’s theory of moral development by arguing that men have morality of morality of while women have कैरोल गिलिगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समालोचना करते हुए तर्क दिया कि पुरुषों की नैतिकता का आधार स्त्रियों की नैतिकता का आधार है, जबकि है।

9. Which of the following is a correctly matched pair of the type of intelligence and the end state possibilities as per the theory of Howard Gardner? हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतःस्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?

10. National Education Policy 2020 considers multilingualismराष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 बहुभाष्यता-

11. In child-centered education, assessment एक बाल-केन्द्रित कक्षा में, मूल्याँकन-

12. What does National Education Policy 2020 propose for retention of students from socio- economically disadvantaged groups? राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?

13. In several middle school classrooms it is observed that boys often raise their hands to answer more than girls and tend to dominate classroom discussions. In such context, the teacher should माध्यमिक स्तर की कई कक्षाओं में देखा गया है कि लड़के कक्षा में उत्तर देने के लिए लड़कियों की तुलना में ज्यादा हाथ खड़ा करते हैं और कक्षा की चर्चाओं में हावी होते हैं। ऐसी परिस्थिति में एक शिक्षिका को-

14. Which of the following defines a progressive classrooms? निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील कक्षा को परिभाषित करता है?

15. Which of the following questions tests higher- order thinking skills such as analysis and evaluation?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसी उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?

16. With respect to inclusion of students with disabilities in regular schools, which of the following provision is against the rights of persons with disabilities act (2016)? सामान्य विद्यालयों में दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन-सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है ?

17. To address the diverse learning needs of the students, which of the following is a barrier? विद्यार्थियों की सीखने की विविध ज़रुरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है ?

18. Which of the following learning disability directly affects communication skills and comprehension abilities?निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता सीधे संचार कौशल और समाविष्ट करने की क्षमता को प्रभावित करती है?

19. To unsure successful inclusion of students with Dysgraphia, it is important to: लेखन वैकल्य वाले विद्यार्थियों का सफल समावेश सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है किः

20. Which of the following is NOT a characteristic of student with ‘creativity’?निम्नलिखित में से क्या ‘सृजनात्मकता’ वाले विद्यार्थी की विशेषता नहीं है?

21. Teacher in a middle grade classroom should: माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षकों को क्या करना चाहिए ?

22. Assertion (A): While teaching a concept, a teacher should encourage her students to brainstorm the instances and examples of contrast

अभिकथन (A): किसी सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को विपरीत दृष्टांतों और उदाहरणों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

Reason (R) Non-examples don’t play any role in understanding of a concept

तर्क (R): गैर-उदाहरण किसी सम्प्रत्यय को समझने में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं।

Choose the correct option सही विकल्प चुनें।

23. Few students in a class were not able to achieve the individual learning goals set for them. Insuch a scenario, a teacher should: एक कक्षा में कुछ विद्यार्थी अपने लिए निर्धारित व्यक्तिगत अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल नहीं हो पाए। ऐसी स्थिति में, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?

24. A teacher intends to assess declarative knowledge among her students. Which of the following question is appropriate for thispurpose? एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के घोषणात्मक ज्ञान का आकलन करना चाहती है। निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?

25. A teacher intends to facilitate the development of metacognition among her students. Which of the following skills won’t be helpful for this purpose?एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा ?

26.Constructivist approach considers learning as: संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?

27. Which of the following step is likely to hinder problem-solving skills among students?निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?

28. Contemporary perspectives of cognitive development view misconceptions as:संज्ञानात्मक विकास के समकालीन दृष्टिकोण भ्रांतियों को किस प्रकार देखते हैं?

29. Students with performance-avoidance goals focus on प्रदर्शन परिहार लक्ष्य रखने वाले विद्यार्थियों का ध्यान निम्न में से किस पर केन्द्रित रहता है?

30. Which of the following set of attributions on success or failure on a task is likely to cause increase in students motivation and attempts to engage in similar tasks in the future?किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और समरूपी कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में वृद्धि कर पाएगा?

31. Which of the following statements are correct about the famous epic silapadikaram: निम्नलिखित में से कौन-से कथन प्रख्यात महाकाव्य सिलाप्पादिकारम के विषय में सही है:

A. It was composed by Ilango यह इलांगो द्वारा रचित है

B. It was composed in Tamil language यह तमिल भाषा में रचित है

C. This describes the story of the daughter of Kovalan and Madhavi इसमें कोवलन और माधवी की बेटी की कहानी है

D. It was composed around 500 years ago.

Choose the correct option:- उसकी रचना लगभग 500 वर्ष पूर्व की गई सही विकल्प का चयन कीजिए-

32. Which of the following political powers were the three parties, in the “tripartite struggle” for the control of Kannauj?कन्नौज पर नियंत्रण के लिए निम्नलिखित राजनीतिक शक्तियों में कौन से ‘त्रिपक्षीय संघर्ष’ के तीन पक्ष थे?

33. Ashokan inscriptions have been found in several places within and outside the country. Which of the following options show the correct locations?अशोक के शिलालेख देश के भीतर और बाहर कई जगहों पर मिले हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही जगहों को दर्शाता है?

34.Two thousand years ago, a trader narrates that he has been to Gaza, Petra and Apologos. Which of the following trade routes has he travelled through?दो हज़ार साल पहले, एक व्यापारी ने बताया कि वह गाज़ा, पेट्रा और अपोलोगोस में जा चुका है। निम्नलिखित में से कौन-से व्यापार मार्ग के माध्यम से उसने यात्रा की?

35. Read the statements and choose the correct option. निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

Statement (A): Behind emperor Shahjahan’s throne peitra dura images depicted the legendary Greek God Orpheus playing the lute. It was believed that Orpheu’s music could calm ferocious beasts until they coexisted together peaceably.

कथन A: सम्राट शाहजहाँ के सिंहासन के पीछे पितरा दूरा के जड़ाऊ काम में पौराणिक यूनानी देवता ऑर्फियस को वीणा बजाते हुए चित्रित किया गया था। ऐसा माना जाता था कि ऑर्फियस का संगीत आक्रामक जानवरों को भी शांत कर सकता था और वेशांतिपूर्वक एक-दूसरे के साथ रहने लगते थे।

Statement (B): The construction Shahjahan’s audience hall aimed of to communicate where all could live together in harmony

कथन B: शाहजहाँ के सार्वजनिक सभा भवन का निर्माण एक ऐसी दुनिया के निर्माण को सूचित करता था जहाँ सभी सद्भाव के साथ रह सकेंगे।

36. Which of the following are true about Rigvedic society? ऋग्वैदिक काल के विषय में निम्नलिखित में से कौन- से कथन सत्य हैं?

A. There was no regular army. कोई स्थायी सेना नहीं होती थी।

B. Some of the hyms were composed by women. कुछ प्रार्थनाओं की रचना महिलाओं ने की थी।

C. Dasas and Dasvus also performed sacrifices. / दास और दस्यु भी यज्ञ करते थे।

D. The Rajas did not have capital cities or places. / राजाओं के पास राजधानी, नगर या महल नहीं थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

37. “just as the waters of rivers lose their names and separateness when they flow into the mighty ocean, so are Varna and ranks and family forgotten…..”.”जिस तरह महासागरों में मिलने पर नदियों की अलग- अलग पहचान समाप्त हो जाती है ठीक उसी तरह वे अपना वर्ण, श्रेणी और परिवार सब त्याग देते हैं”। यह उद्धरण किस ग्रन्थ से लिया गया है?

38. The ‘nij’ system of indigo cultivation had its own set of problems for the peasants during the East India Company. Which of the following problems that they faced was a consequence of the ‘nij’ system? ईस्ट इंडिया कंपनी के दौरान नील खेती की ‘निज’ व्यवस्था के किसानों के लिए अपनी अलग समस्याएँ थीं। उन्होनें ‘निज’ व्यवस्था के परिणामस्वरूप निम्नलिखित में से समस्याओं का सामना किया?

39. Who among the following published a book, ‘Stripurushatulna’ criticising the differences between men and women. social निम्नलिखित में से किसने स्त्री-पुरुष तुलना नाम से एक किताब प्रकाशित की जिसमें पुरुषों और महिलाओं के बीच मौजूद सामाजिक फ़र्को की आलोचना की गई थी?

40. Which of the following was associated with the movement against caste distinction?निम्नलिखित में से किसका संबंध जातिगत भेदभाव के विरुद्ध आन्दोलन से था?

41. Assertion (A): The Satnami movement in Central India was founded by Ghasidas.

कथन (A): मध्य भारत में सतनामी आंदोलन की शुरूआत घासीदास ने की।

Reason (R) by the second half of the nineteenth century, people from within the “lower” castes began organizing movements against caste discrimination and demanded social equality and justice.

कथन (R): उन्नीसवीं सदी के दूसरे हिस्से तक गैर- ब्राह्मण जातियों के भीतर से भी लोग जातीय भेदभाव के खिलाफ़ आवाज़ उठाने लगे थे और उन्होंने सामाजिक समानता और न्याय की माँग करते हुए आन्दोलन शुरू किया।

Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़ें और सही विकल्प चुनें।

42. Read the statements and choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़ें और सही विकल्प चुनें।

Assertion (A): The Non-cooperation Movement gained momentum through 1921-22.

कथन (A): 1921-22 के दौरान असहयोग आंदोलन को गति मिली।

Reason (R): Many lawyers such as Motilal Nehru, C.R. Das, C. Rajagopalachari and Asaf Ali gave up their practices.

कारण (R): मोतीलाल नेहरू, सी. आर. दास, सी. राजगोपालाचारी और आसफ अली जैसे बहुत सारे वकीलों ने वकालत छोड़ दी।

43. Read the following statements A and B and choose the correct option. निम्न कथनों A तथा B को पढ़िये तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) After 1919, the struggle against the British rule gradually became a mass movement, involving peasants, tribals, students and women and Mahatma Gandhi emerged as a mass leader 1919 के बाद अंग्रेज़ों के खिलाफ चल रहा संघर्ष धीरे-धीरे एक जनांदोलन में तब्दील होने लगा जिसमें किसान, आदिवासी, विद्यार्थी और महिलाएँ बड़ी संख्या में जुड़ते गए और महात्मा गाँधी एक जन नेता के रूप में सामने आए।

(B): At times, using Gandhiji’s name, tribals and peasants undertook actions that did not confirm to Gandhian ideals. कई बार गाँधी जी का नाम लेकर आदिवासियों और किसानों ने ऐसी कार्रवाईयों की जो गाँधीवादी आदर्शों के अनुरूप नहीं थीं।

44. Which of the following features are mentioned in the Indian Constitution, which came into effect on 26 January 1950?निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषताएँ भारत के संविधान, जिसे 26 जनवरी 1950 को लागू किया गया था, में मौजूद है?

(A). Adoption of Universal adult franchise. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार को अपनाना।

(B). All Indians above the age of 21 would be allowed to vote in state and national elections. /21 वर्ष से अधिक आयु के सभी भारतीयों को राज्य और राष्ट्रीय चुनावों में मतदान करने की अनुमति होगी।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

45. Identify the type of celestial bodies from the characteristics given below. दी गयी विशेषताओं के आधार पर, खगोलीय पिंडों के प्रकार पहचानें-

A. They are made up of gases. वे गैसों द्वारा बने हुए हैं।

B. They have their own heat and light. उनकी अपनी रोशनी और गर्मी होती हैं।

C. They are big and hot./ वे बड़े और गर्म होते हैं।

46. Which of the following represents the correct matching of heat zones of the earth? निम्नलिखित में से कौन-सा मिलान पृथ्वी के ताप कटिबंध के विषय में सही है-

Choose the correct option. सही विकल्प का चयन कीजिए-

47. Identify the meridian of longitude from the given characteristics. दी गयी विशेषताओं के आधार पर देशांतर याम्योत्तर पहचानें-

A. The value of the line is 0°. इस रेखा का मान 0° है।

B. The line runs from North Pole to South Pole. / यह उत्तर ध्रुव से दक्षिण ध्रुव की ओर जाती है।

C. The line passes through Greenwich. यह ग्रीनविच के मध्य से जाती है।

Choose the correct option. सही विकल्प चुनें-

48. Which of the following is correct matching of the longitudes and latitudes? निम्नलिखित में कौन-सा मिलान अक्षांश और देशांतर रेखाओं के लिए सही है?

49. Mediterranean vegetation is found in which of the following regions. भूमध्यसागरीय वनस्पति निम्नलिखित में से कौन-से क्षेत्र में पायी जाती हैं?

A. Central America/ मध्य अमेरिका

B. California in the USAसंयुक्त राज्य अमेरिका में कैलिफोर्निया

C. South-West Africa / दक्षिण-पश्चिमी अफ्रीका

D. South-West Australia दक्षिण-पश्चिमी आस्ट्रेलिया

50. Read the statements and choose the correct option. नीचे लिखे कथन पढ़ कर सही विकल्प चुनें-surface is covered by water.

Assertion (A): Three-fourth of the earth’s

अभिकथन (A) : पृथ्वी की तीन चौथाई सतह जल सेढकी है।

Reason (R): There is more salt water than fresh water on earth’s surface.

कारण (R) : पृथ्वी की सतह पर साफ़ पानी से अधिक खारा पानी है।

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए-

51. From the given processes below choose the processes involved in a water cycle. निम्नलिखित प्रक्रियाओं में से जल चक्र में निहित प्रक्रियाओं को चुनें-

A. Condensation/ संघनन

B. Insolation/ आतपन

C. Evaporation/ वाष्पीकरण

D. Precipitation/ वृष्टिपात/वर्षण

52. Land breeze, sea breeze and loo are स्थल समीर, समुद्री समीर और लू कौन-सी पवन हैं-

53. Read the statements related to air pressure and choose the correct option. वायुदाब के विषय में दिए गए कथन पढ़ें और सही विकल्प चुनें।

A. Air pressure is the pressure exerted by the weight of clouds on the earth’s surface. वायुदाब बादलों के भार से पृथ्वी की सतह पर बना/पड़ा दबाव है।

B. Low pressure is associated with cloudy skies and wet weather. / निम्न दाब आसमान में बादल उपस्थित और मौसम से सम्बंधित है।

54. Which of the following is the correct matching of different resources and their characteristics? निम्नलिखित में संसाधनों और उनकी विशेषताओं का सही मिलान है-

55. Which of the following is the correct way to conserve resources? निम्नलिखित में में से संसाधन संरक्षण का कौन-सा सही साधन है?

A. Reusing used items वस्तुओं का पुनः उपयोग करना

B. Discarding items after use. / वस्तुओं का एकबार उपयोग करके उन्हें फेंक देना।

C. Reducing items consumed.वस्तुओं का उपभोग कम करना।

D. Recycling items after use. वस्तुओं को पुनः चक्रण में लाना।

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए-

56. Which of the following statement related to resources in incorrect?निम्नलिखित में से संसाधनों से संबंधित कौन-सा कथन गलत/सही नहीं है?

57. Match the following economic activities with the categories mentioned. निम्नलिखित आर्थिक गतिविधियों का कार्य वर्गों के साथ सुमेल कीजिए-

Choose the correct option. सही विकल्प का चयन कीजिए-

58. Kesar Saga is performed in which region of India?भारत के किस क्षेत्र में केसर सागा पर नाटक खेला जाता है?

59. Read the statements and choose the correct option.निम्न कथनों को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

Statement (A): People with different cultural, religious and regional backgrounds participated in India’s struggle for independence and gained long awaited freedom.

कथन (A) : भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में भिन्न सांस्कृतिक, धार्मिक तथा क्षेत्रीय पृष्ठभूमि वाले लोगों ने हिस्सा लिया तथा देश को स्वतंत्रता दिलवाई।

Statement (B): India’s diversity has always been a source of its strength. /

कथन (B): भारतीय विविधता हमेशा इसकी ताकत रही है।

60. State true or false. सही और गलत बताएँ।

A. The Council of Ministers in a state constitutes the Chief Minister and ministers appointed by him. राज्य की मंत्री परिषद् में मुख्यमंत्री और उनके द्वारा नियुक्त मंत्री सम्मिलित होते हैं।

B. The Legislative Assembly composes of both opposition and ruling M.L.As/ विधानसभा, विपक्षी दल और सत्ताधरी दल के विधायकों दोनों से बनी / संघटित होती है।

C. MP is the representative elected by people to become a member of Legislative Assembly./ विधानसभा का सदस्य बनने के लिए संसद सदस्य लोगों द्वारा चयनित प्रतिनिधि होता है।

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए:

61. Which of the following is also a responsibility of the State governments? निम्नलिखित में से कौन-सा राज्य सरकार का दायित्व भी है?

62. Weavers get the best price in the:- बुनकरों को में उचित मूल्य मिलता है।

63. Why do agricultural labourers in India at times receive wages that are less than the market- prevailing wage rates?ऐसा क्यों होता है कि भारत में कृषि मजदूरों को बाज़ार में प्रचलित मज़दूरी दरों से कम मज़दूरी मिलती है?

(A) A it is fixed by the government hence theyaccept. चूँकि यह सरकार द्वारा निर्धारित है तो वे इसे स्वीकार करते हैं।

(B) They may have borrowed from the farmers who employ them. जिन किसानों के यहाँ ये काम करते हैं उनसे इन्होने उधार पैसा लिया हो सकता है।

(C) They could get regular employment from low-usage paying farmers. जो कम-मज़दूरी देते हैं उन किसानों से इन्हें नियमित रूप से रोज़गार मिलता होगा।

Choose the correct option. सही विकल्प चयन कीजिए-

64. Read the following statements and choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

Assertion (A): In a Democracy, people have the power to voice their opinion.

अभिकथन (A): लोकतंत्र में लोगों के पास अपनी राय व्यक्त करने/आवाज़ उठाने का अधिकार होता है।

Reason (R): India has a federal form of government.

कारण (R): भारत में संघीय शासन पद्धति है।

65. Read the statements given below and choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. All societies do not think similarly about the roles that boys and girls play. सभी समाज, लड़के और लड़कियों द्वारा निर्वाह की जाने वाली भूमिका के बारे में समान सोच नहीं रखते हैं।

B. Indian society does not make distinctions between boys and girls when they are growing up.जब लड़के और लड़कियाँ बड़े हो रहे होते हैं तब भारतीय समाज उनमें कोई स्पष्ट अंतर नहीं करता है।

66. The tyranny of the majority meansबहुमत की निरंकुशता का अर्थ है –

67. Secularism as a concept in Indian Constitution, is reflected in which of the following situations? भारतीय संविधान में धर्मनिरपेक्षता की संकल्पना निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थिति में प्रतिबिंबित होती है?

68. Which of the following guarantees the independence of judiciary in India? निम्नलिखित में से कौन-सा भारत में न्यायपालिका की स्वतंत्रता को सुनिश्चित करता है?

A. The other branches of government cannotinterfere in the work of judiciary. सरकार की अलग शाखाएँ न्यायपालिका के कार्यों में हस्तक्षेप नहीं कर सकती हैं?

B. The conduct of the judges can be discussed in the Parliament./न्यायधीशों के व्यवहार की संसद में चर्चा की जा सकती है।

C. The judges cannot be removed from the office on grounds mentioned in the Constitution./न्यायधीशों को कार्यालय से हटाया नहीं जा सकता सिवाय उन आधारों पर जोकि संविधान में उल्लिखित हैं।

D. The judges can practice after retirement. न्यायधीश सेवानिवृति के पश्चात भी कार्य कर सकते हैं।

69. Why are minimum wages legislated? न्यूनतम वेतन के लिए क़ानून क्यों बनाया गया?

A. To ensure workers are paid according to the labour they put in.यह सुनिचिश्त करने के लिए कि मज़दूरों को उनकी मज़दूरी मेहनत का हिसाब से मेहनताना मिले।

B. To prevent the employers from exploiting the workers.मज़दूरों को मालिकों द्वारा शोषित होने से बचाने के लिए।

C. To reduce the profit of employers.मालिकों के मुनाफ़े/लाभ को घटाने के लिए।

Choose the correct option. सही विकल्प का चयन कीजिए।

70. A child worried about the increasing air pollution asks if her fundamental right is being violated?एक बच्ची बढ़ते हुए वायु प्रदूषण से चिंतित होकर पूछती है कि क्या उसके मौलिक अधिकार का उल्लंघन किया गया है?Which of the following articles can you ask her to read about before a discussion?चर्चा से पहले आप उसे निम्नलिखित में से भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद पढ़ने के लिए कहसकते हैं।

71. To develop perspective on the importance of ‘gender equality’, which of the following topic is most relevant?’जैंडर समानता’ के महत्त्व पर दृष्टिकोण विकसित करने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सबसे अधिक प्रासंगिक है?

72. History textbooks at elementary level focuses onप्रारंभिक एवं माध्यमिक स्तर पर इतिहास की पुस्तकों का केन्द्रण है-

A. how history was actually discovered and interpreted. इतिहास की खोज तथा व्याख्या कैसे हुई

B. how evidence is collected and examined. साक्ष्यों का एकत्रण और परीक्षण कैसे होता है

C. narrations of the lives of kings and queen. राजाओं और रानियों के जीवन वृत्तांतों पर

D. understanding the basic process and not get loss in the details of who, when and where. मलभूत प्रक्रियाओं को समझना न कि कौन, कब और कहाँ के विवरण में खो जाना

Choose the correct option. सही विकल्प का चयन कीजिए।

73. Match the following teaching approaches and choose the correct option.निम्नलिखित शैक्षिक उपागमों का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।A. Inductive approach/ आगमनात्मक उपागम(i)Both students and teachers become laearners. दानों विद्यार्थी तथा शिक्षक अधिगमकर्ता बन जाते हैं।B. Deductive approach/ निगमनात्मक उपागम(ii) Teaching particular instances to arrive at general conclusions./ विशेष दृष्टांतों का शिक्षण हेतु प्रयोग, ताकि एक सामान्य निष्कर्ष पर पहुँचा जा सक।C. Constructive approach/ रचनात्मक उपागम(iii) Providing criteria, principles and generations to be verified with specific examples./ मानदण्ड, सिद्धांत व सामान्यीकरण उपलब्ध करवाना जिन्हें विशेष उदाहरणों से प्रमाणित किया जाता है।

74. A newspaper article stated that 5 children aged between 12 and 15, working in bangle making factories in India, had died due to poor working conditions. The above example is relevant to explain which of the following?एक अखबार के लेख में कहा गया कि भारत में चूड़ी बनाने की फैक्ट्रियों में काम करने वाले 12 से 15 साल की उम्र के 5 बच्चों की खराब कार्य दशाओं के कारण मौत हो गयी। उपर्युक्त उदाहरण निम्नलिखित में से क्या समझने के लिए सबसे उपयुक्त है?

75. A teacher asked her students to collect different types of left-over cloth pieces from a tailor’s shop and classify them as cotton, silk, synthetic and woolen. What type of teaching method is she applying in her class? एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को दर्जी की दुकान से विभिन्न प्रकार के बचे हुए कपड़ों के टुकड़े इकट्ठा करके उन्हें सूती, रेशमी, कृत्रिम रेशे वाले और ऊनी कपड़ों में वर्गीकृत करने को कहती है। वह अपनी कक्षा में शिक्षण की कौन-सी विधि का अनुप्रयोग कर रही है?

76. A roleplay of Gram Panchayat in a rural administration class can help elementary school students to develop the following: प्रारंभिक विद्यालयी छात्रों में ग्रामीण प्रशासन की कक्षा में ग्राम पंचायत पर नाटक (रोल-प्ले) से निम्न में से क्या विकसित किया जा सकता है?

A. empathise with the marginalised sections of society./समाज के हाशियाई समूह के साथ समानुभूति

B. Application of concepts associated with democracy. प्रजातंत्र से संबंधित संप्रत्ययों का अनुप्रयोग

C. understanding challenges and issues faced by villagers. ग्रामीण लोगों की समझ, चुनौतियों व मुद्दों की समझ

D. creative ways of entertainment based learning. मनोरंजन आधारित अधिगम के रचनात्मक तरीके

Choose the correct option.सबसे उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

77. Student’s ability to apply the concept of standard time can be assessed through which of the following activities. निम्न गतिविधियों में से किस गतिविधि द्वारा विद्यार्थियों में मानक समय के संप्रत्यय के अनुप्रयोग की क्षमता का आकलन किया जा सकता है?

A. He/she can calculate the time of a particular place if given longitude of that place. / वह स्थान विशेष के समय का आकलन कर सकता/सकती है यदि उसे उस स्थान का देशांतर बता दिया जाए।

B. He/she can acurately draw the location of a particular place on a map and globe. / वाह स्थान विशेष की निश्चित स्थिति को मानचित्र व ग्लोब पर आरोपित करके दिखा सकता/सकती है।

C. He/she understand and can answer why it is 5:30pm in India and 12:00 noon in London./ वह यह समझता/समझती है तथा बता सकता/सकती है कि जब भारत में 5:30 अपरान्ह होता है तब लंदन में दोपहर के 12:00 क्यों बजे होते हैं।

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए-

78. Which of the following methods are useful for creating experiential learning on natural vegetation before introduction of the topic in a class?कक्षा में प्राकृतिक वनस्पतियों का परिचय देने से पहले निम्न में से कौन-सा तरीका आनुभाविक अधिगम हेतु उपयोगी हो सकता है?

79. Which of the following questions assessed evaluative competency among students? निम्न प्रश्नों में से कौन-सा प्रश्न विद्यार्थियों की मूल्याँकन क्षमता का आकलन करता है?

A. What were the problems encountered by merchants during 16th Century? Do you think some of these problems persist today?16 वीं शताब्दी में व्यापारियों के सम्मुख कौन- कौन सी समस्याएँ आती थीं? क्या आपको लगता है कुछ समस्याएँ आज भी वैसी ही बनी हुई हैं?

B. What is a Public Distribution System? How does it ensure India’s food security? सार्वजनिक वितरण प्रणाली क्या होती है? यह भारत में खाद्य सुरक्षा को कैसे सुनिश्चित करती है?

C. What are public facilities? List some examples of public facilities available in your locality?/सार्वजनिक सार्वजनिक सुविधाएँ क्या होती है? आपके क्षेत्र में उपलब्ध कुछ सार्वजनिक सुविधाओं की सूची बनाइए।

D. Do you think it is essential for the government to provide healthcare facilities for all? Why? क्या आपको लगता है कि सरकार को सभी को स्वास्थ्य सेवाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए? क्यों?

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए।

80. A social science teacher asks from her students. “Why should a panchayat function through a committee? Why should full powers not be given only to the Sarpanch?”. Her questions seek to draw what kind of responses: एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से निम्न प्रश्न पूछती है-पंचायत को एक समिति के द्वारा ही कार्य क्यों करना होता है, क्यों सरपंच को ही सारी शक्तियाँ नहीं दे दी जाती हैं? उसके द्वारा पूछा गया प्रश्न किस प्रकार के उत्तरों की अपेक्षा करता है?

A. Deeper understanding of the panchayat system. / पंचायत व्यवस्था की गहन समझ

B. Thinking through the dangers and benefits./ खतरों व लाभों के बारे में सोचना

C. Point out the flaws of the system. केवल व्यवस्था की कमियाँ दिखाना

D. Compare different alternativesAnd continuous search for a better state of affairs. विभिन्न विकल्पों की तुलना करके स्थिति को बेहतर बनाने की लगातार खोज में लगना

Choose the correct option. उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

81. Priya was trying to understand the condition of people in indigo plantations in colonial Bengal but she could only find a secondary source/s for this task. Which of the following evidence did she find?प्रिया औपनिवेशिक बंगाल में नील की खेती करने वाले लोगों की स्थितियों/ हालातों को समझना चाहती थी, किन्तु इसके लिए वह केवल द्वितीयक स्त्रोत ही जुटा पाई। निम्न में से कौन-से साक्ष्य उसे मिले?

A. A historian’s research on indigo plantations in 19th century Bengal 19वीं शताब्दी के बंगाल में नील की खेती पर एक इतिहासकर्ता का अनुसंधान

B. Songs sung by indigo peasants during the indigo rebellion. नील विद्रोह के दौरान नील की खेती करने वाले किसानों द्वारा गाए गए गीत

C. an interview of an indigo cultivator conducted by members of the Indigo commission. नील आयोग (इंडिगो कमीशन) द्वारा नील कृषकका लिया गया साक्षात्कार

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए।

82. Read the following statements (A) and (R) and choose the correct option. निम्नलिखित कथनों A तथा R को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

Assertion (A): There is a need to shift in focus from utilitarianism to egalitarianism in social science.

अभिकथन (A) सामाजिक विज्ञान में केन्द्रण उपयोगितावाद से हटकर समतावाद पर होना चाहिए।

Reason (R): The shift from utilitarianism to egalitarianism would address the normative concerns of equality, justice and dignity.

कारण (R): उपयोगितावाद से हटकर समतावाद पर केन्द्रण से समता, न्याय व आदर जैसे प्रतिमान के मुद्दे संबोधित हो जाते हैं।

83. A city teacher is discussing rural administration in the class. A student says that land is measured in his village by a grama nirvaha adhikhari and not a patwari. The teacher has not heard the term. A responsible way to address the student’s comment would be to say:-एक शहरी शिक्षिका कक्षा में ग्रामीण प्रशासन पर चर्चा कर रही है। एक विद्यार्थी कहता है कि उसके गाँव में भूमि का मापन ग्राम निर्वाह अधिकारी करता है न कि एक पटवारी शिक्षिका ने यह शब्द नहीं सुना था। विद्यार्थी की बात को एक ज़िम्मेदारी तरीके से संबोधित करने का तरीका निम्न में से क्या कहने का होगा-

A. The textbook clearly says it is done by a Patwari-use terms only from the textbook’. ‘किताब में यह बात स्पष्ट तौर पर कही गई है कि यह काम पटवारी करता है-किताब में लिखे गए शब्द का ही प्रयोग कीजिए।’

B. ‘Patwari is called by different names in different places.’ ‘अलग-अलग स्थानों पर पटवारी को अलग- अलग नामों से जान जाता है।’

C. ‘I will check about this term and get back to you in the next class’. ‘मैं इस शब्द की जाँच करूँगी और कल कक्षा में दुबारा इस पर आपसे बात करूंगी।

‘Choose the correct option.इस विकल्प का चयन कीजिए।

84. Which among the following is an axample of a secondary source for studying how common people resisted the policies of the East India Company?ईस्ट इण्डिया कंपनी की नीतियों का साधारण जनता/ लोगों ने कैसे विरोध जताया इस बात का अध्ययन करने के लिए निम्न में से कौन-सा एक द्वितीयक स्त्रोत का उदाहरण है?

85. Which of the following indicates use of secondary source by a student doing a social science project?निम्न में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान परियोजना करते हुए विद्यार्थी द्वारा द्वितीयक स्त्रोत के प्रयोग की ओर इशारा करता है?

A. Visit to a government hospital एक सरकारी अस्पताल में भ्रमण (विज़िट)।

B. A review of a film एक फ़िल्म की समीक्षा करना।

C. Interview of a freedom fighter एक स्वतंत्रता सेनानी का साक्षात्कार करना।

D. A documentary on use of natural resources/ प्राकृतिक संसाधनों के प्रयोग पर एक वृत्ताचित्र (डॉक्यूमेंट्री )।

E. A visit to the Coin museum at Reserve bank of India. / सिक्कों के संग्रहालय रिजर्व बैंक ऑफ इंण्डिया में भ्रमण।

Choose the correct option.सही विकल्प का चयन कीजिए।

86. While planning a visit to the Museum, a history teacher should focus upon: संग्रहालय के भ्रमण के समय, एक इतिहास के शिक्षक को ध्यान केंद्रित करना चाहियेः

87. Which of the following questions assesses procedural knowledge of learners in Social Science? निम्त प्रश्नों में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान मेंअधिगमकर्त्ता के प्रक्रियात्मक ज्ञान का आकलन करता है?

A. Democratic procedures are not followed in Panchayati Raj election. Do you agree with this statement? Explain.पंचायत राज चुनावों में प्रजातांत्रिक तरीकों का निर्वहन नहीं होता। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? व्याख्या कीजिए।

B. In what way is an permanent and regular job different from casual job? Discuss. एक स्थाई व नियमित काम (जॉब) किस प्रकार एक अनियमित (कैजुअल) काम से भिन्न होती है? चर्चा कीजिए।

C. What is the difference between a Gram Sabha and a Gram Panchayat? ग्राम सभा तथा ग्राम पंचायत में क्या अंतर है?

D. What do you understand by the word ‘government’? List five ways in which you think the government affects your daily life.’सरकार’ शब्द से आप क्या समझते हैं? उन पाँच तरीकों की सूची बनाइए जो आपके अनुसार ऐसे तरीके हैं जिनके द्वारा सरकार आपके दैनिक जीवन को प्रभावित करती है।

Choose the correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए।

88. Identify the type of map a teacher would refer to in order to teach the distribution of forests in a particular region.एक विशेष क्षेत्र में वनों के वितरण को पढ़ाने के लिए शिक्षक जिस प्रकार के मानचित्र का प्रयोग करेगा उसकी पहचान कीजिए।

89. Which of the following is considered essential for developing rubrics for evaluating students’ project work?निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के परियोजना कार्य के मूल्यांकन के लिए रूबिक के विकास के लिए. जरूरी माना गया है?

A. Learning objectives / अधिगम के उद्देश्य

B. Learning outcomes / अधिगम मे परिणाम

C. Conclusions/ निष्कर्ष

Choose the correct option:सही विकल्प का चयन कीजिए-

90. Which of the following questions assesses only the factual knowledge of learners?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न केवल अधिगमकर्त्ता के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करता है?

निर्देश (91-99) – नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के रूप में सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।आकाश के तारों में शुक्र का कोई जोड़ नहीं। शुक्र चन्द्र का साथी माना जाता गया है। उसकी आभा-प्रभा का वर्णन करने में संसार के कवि थके नहीं। फिर भी नक्षत्र-मंडल में कलगी रूप इस तेजस्वी तार को दुनिया या तो ठीक शाम के समय, बड़े सवर घंटे दो घंटे से अधिक देख नहीं पाती। इसी तरह भाई महादेव जी आधुनिक भारत की स्वतन्त्रता के उषाकाल में अपनी वैसी ही आभा से हमार आकाश को जगमगाकर देश और दुनिया को मुग्ध करक, शुक्रतार की तरह ही अचानक अस्त हो गए। सेवा धर्म का पालन करने के लिए इस धरती पर जन्म महादेव देसाई गाँधी जी के मंत्री थे। मित्रों के बीच विनाद में अपने का गाँधी जी का ‘हम्माल’ कहने में और कभी- कभी अपना परिचय उनके ‘पीर-बावर्ची-भिश्ती खर’ के रूप में दन में, वे गौरव का अनुभव किया करते थे। गाँधी जी के लिए वे पुत्र से भी अधिक थे। जव सन् 1917 में वे गाँधी जी के पास पहुँच थे, तभी गाँधी जी ने उनको तत्काल पहचान लिया और उनको अपने उत्तराधिकारी का पद सौंप दिया। सन् 1919 में जलियाँवाला बाग के हत्याकांड के दिनों में पंजाब जाते हुए गाँधी जी का पलवल स्टेशन पर गिरफ्तार किया गया था। गाँधी जी ने उसी समय महादेव भाई को अपना वारिस कहा था। सन् 1929 में महादेव भाई, देश के चारों कोनों में, समूचे देश के दुलारे बन चुके थे। इस बीच पंजाब में फौजी शासन के कारण जो कहर बरसाया गया था, उसका ब्यौरा राज़ रोज़ आने लगा। पंजाब के अधिकतर नेताओं को गिरफ्तार करके फौजी कानून के तहत उम्र कैद की सजाएँ देकर कालापानी भेज दिया गया।

91. महादेव जी स्वयं के परिचय में किस शब्द का प्रयोग नहीं करते थे?

92. गद्यांश में महादेव जी की तुलना से की गई है।

93. ‘गाँधी जी ने उनको तत्काल पहचान लिया’ वाक्य से तात्पर्य है-

94. किस वर्ष में महादेव जी अपने कार्यों से अपनी पहचान बना चुके थे?

95. गद्यांश में ‘कालापानी’ है-

96 . गाँधी जी को कहाँ पर गिरफ्तार किया गया था?

97.’और’ शब्द समुच्चय बोधक है-

98. ‘कानून के तहत’ के स्थान पर कौन-सा पद प्रयुक्त हो सकता है?

99. विशेषण-विशेष्य का संबंध है-

निर्देश (100-105)- नीचे दिए गए पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के रूप में सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।जो बरसों तक सड़े जेल में, उनकी याद करें। जो फाँसी पर चढ़े खेल में, उनकी याद करें। बलिदानों की वेला आई, लोकतंत्र दे रहा दुहाई, स्वाभिमान से वही जियेगा जिससे कीमत गई चुकाई मुक्ति माँगती शक्ति संगठित, युक्ति सुसंगत, भक्ति अकम्पित, कृति तेजस्वी, धृति हिमगिरी-सी मुक्ति मांगती गति अप्रतिहत। अंतिम विजय सुनिश्चित, पथ में क्यों अवसाद करें? उनकी याद करें।

100. स्वाभिमान से कौन जी सकेगा?

101. देश के लिए किस प्रकार की रणनीति चाहिए

102. धृति हिमगिरी-सी का भाव है-

103. ‘गति अप्रतिहत’ से तात्पर्य है-

104. पद्यांश के अनुसार बलिदान से ही स्वतंत्रता का लक्ष्य-

105. ‘संगठित’ में प्रत्यय है-

106. यदि शिक्षक कक्षा में श्यामपट्ट पर विषय शीर्षक लिखकर विद्यार्थियों से शीर्षक से संबंधित शब्दों तथा संकल्पनाओं को समूह में व्यवस्थित करने के लिए कहता है कहती है, तो बताएँ कि शिक्षक क्या कर रहा है/रही है?

107. प्राथमिक कक्षाओं में यह अनुशंसा की जाती है कि बच्चों को उनकी मातृभाषा में पढ़ाया जाए क्योंकि-

108. संप्रेषणात्मक दक्षता कार्यात्मक व्याकरण का एक उपसमुच्चय है और शिक्षण में इसका उपयोग विद्यार्थियों को अनुमति देता है कि वे-

109. सुभाष, भाषाओं के बारे में सोचने तथा बात करने की योग्यता रखता है। इसका क्या अभिप्राय है?

110. भाषा के किसी अनुच्छेद को कब अच्छा कहा जा सकता है?

111. सहयोग द्वारा भाषा सीखने के सिद्धांत की पहचान करें।

112. ‘भाषा लोग हैं। भाषा से व्यक्ति संपर्क बनाते हैं। भाषा से व्यक्ति प्रतिक्रिया देते है।’ यह विचार क्या प्रदर्शित करता है?

113. स्कैनिंग एक पठन गतिविधि है जो शिक्षार्थियों को मदद करती है-

114. निम्नलिखित में से कौन-सी विधि भाषा की व्याकरणिक विशेषताओं के बजाय अर्थविज्ञान और संप्रेषणीय आयाम पर मुख्य जोर देती है?

115. कथन A तथा B विचार करें-(A) शिक्षक को कक्षा में यथासंभव मौन रहना चाहिए और शिक्षार्थियों को यथासंभव अधिक से अधिक भाषा का प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।(B) उचित उच्चारण सीखने के लिए रंगीन चार्ट और रंगीन व्यंजन छड़ का उपयोग किया जाना चाहिए। ये अवधारणाएँ क्या दर्शाती हैं?

116. एक कंपनी की मुख्य कार्यकारी अधिकारी बिक्री प्रबंधक को बुलाती है और एक नियम-पुस्तिका अपने विभाग में सबको पढ़ाने के लिए कहती है। इस काम को किस रूप में जाना जा सकता है।

117. साँस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षक होने के नाते शिक्षक को अनिवार्यतः- अ- विद्यार्थियों को संस्कृति को एक संसाधन के रूप में समझना चाहिए। ब- रचनात्मक सीखने के दृष्टिकोण के आधार पर सीखने के माहौल का समर्थन करना चाहिए।

118. यदि शिक्षक को एक विद्यार्थी के उत्पाद या प्रक्रिया के प्रत्येक हिस्से का मूल्याँकन करना है तो किस प्रकार का उपकरण अधिक प्रभावशाली होगा?

119. यदि किसी को अपने द्वारा सोचने की प्रक्रियाओं पर और अपनी विचार प्रक्रियाओं पर निगाह रखने की क्षमता है तो इसे क्या नाम दिया जा सकता है?

120. कक्षा viii में शिक्षिका शिक्षार्थियों की यूनिट परीक्षा के लिए समाचार पत्र में से एक अनुच्छेद लेकर इसमें से प्रत्येक पांचवा शब्द हटाकर शिक्षार्थियों से खाली स्थान भरने के लिए कहती है। यह किस प्रश्न विज्ञान के अंतर्गत आता है?

Directions (121 to 128): Read the passage given below and answer the questions that follow by selecting the correct/most appropriate options.Language is more than simply a means of exchanging information.It is also a medium of art, humour, poetry, storytelling and oratory. It gave our ancestors, as it gives us, a means to display theselves. Language may have helped our ancestors to cooperate, but at least as important, it gave them new ways to compete. With language we have acquired a powerful new tool with which we can try to outanoeuvre and out manipulate one another. If you want to engage in social climbing, you had better hone your language skills. I want to understand the emergence of language as one aspect of evolution of our minds, by which our minds can build increasingly complex social relationships. The better we understand the evolution of our minds and social relationships, the better we will undrstand the emergence of language.The question of whether language emerged gradually or suddenly has generated more debate than it should have, among students of language evolution. Some, particularaly linguists, are so impressed by the uniquensess of language and by the interdendence of its parts, that they have argued that it must have arisen quite suddenly. Dereck Bickerton once even insisted that the most important aspects of language, in particular its syntax, could only have come about as the result of a single crucia crucial mutation. Others, particularly primatologists who have searched for continuties between ape and human communication, have argued that language must have developed slowly and incrementally. I side with the gradualists, not because I want to derive language from primate calls, but because I believe that this is the way evolution works.Wings distinguish birds from reptiles as sharply as language distinguishes human beings from other primates, and the parts of a wing are as interdependent as the parts of language, but nobody would argue that wings were achieved by a single mutation. O course, we now have fossils that show us some of the steps by which front legs evolved into wings, but even without the fossils we would be certain that there were, once upon a time, animals that were intermediate between walking reptiles and flying birds. We will never have fossil evidence for language.

121. What is the writer’s opinion about the evolution of language?

122. Which word comes closest in meaning to ‘display’ as used in the beginning of thepassage?

123. According to the passage, social climbing is directly proportional to:

124. In the light of the above passage, what has been the primary task of the primatologists ?

125. What does ‘gradualists’ stand for?

126. What according to the author, leads to establish that language evolution took place in a practical way?

127. ‘That show us some of the steps’ The underlined word is a/an

128. ‘Outmanoeuvre and outmanipulate’ are words for competition. They can be best seen as

Directions (129 to 135): Read the passage given below and answer the questions that follow by selecting the correct/most appropriate options.In the life of the Buddha, there are two sides. individual and social. The familiar Buddha-image is that of a meditating sage, yogin, absorbed and withdrawn. lost in the joy of his inner meditation. This is the tradition associated with Theravada Buddhism and Asoka’s missions. For these the Buddha is a man, not God, a teacher and not a saviour. There is the other side of the Buddha’s life, when he is concerned with the sorrows of men, eager to enter their lives, heal their troubles and spread his message for the good of the of salvation for all, the discipline of devotion and the way of universal service. All forms of Buddhism, however, agree that the Buddha was the founder; that he many: ‘bahu-jana-hitaya’. Based on this compassion for humanity, a second tradition matured in North India under the Kusanas and the Guptas. It developed the idea strove and attained transcendental wisdom as he sat under the Bodhi tree, that he pointed a way out from the world of suffering to beyond, the undying, and those who follow the path of liberation may also cross over to thewisdom beyond.

129. ‘Absorbed and withdrawn’ is a phrase that hints towards kind of truth.

130. Which one from the following options is an antonym of ‘transcendental’?

131. Pick out the incorrect statement-

132. ‘Bahu-jana-hitaya’ ie. the good of the many is part of side of Buddha.

133. ‘Away from the world of suffering to a beyond, the undying… On the basis of the passage, pick the most appropriate answer that qualifies ‘beyond’?

134. Based on this compassion for humanity, asecond tradition matured in North India under the Kusanas and the Guptas. The underlined part of the sentence

135. Theravada school of Buddhism associates itself with the tradition of the meditating Buddha. figure because

136. Which one of these is NOT a characteristic of a language ?

137. In which hypothesis it is assumed that students know the grammar rules and remember with mindfulness?

138. The whole language movement came as a reaction of

139. A teacher of class VII presents to learners language chunks like ‘I am OK’, ‘According to me’, ‘What is the matter’ and so on. What approach would you believe she adopts in her classroom?

140. A question which enables learners to move beyond the given inputs like reading text is known as?

141. Consider the statements A and BA: Academic language is characterised by linguistic features which are specific to academic disciplines.B: Academic language includes grammar, vocabulary, discourse, features across the domains of language.

142. Picture comprehension is effective to promote

143. In a language classroom what would be more applicable?

144. To have an effective communication, which one of the following the teacher should NOT take into consideration?

145. Which one of the following is NOT true of Translanguaging?

146. Some students of class VI are suffering with learning disabilities. Being a teacher of that class, how would you make the class inclusive?(1) By assigning them in one special group(2) By presenting the content with the help of support materials(3) By mixing them with all students of class(4) By involving responsibilities them in classroom

147. In a classroom, a student was talking with peers in Hindi When her teacher called, she immediately replied her in English. This is an exmaple of

148. Which of the following is a type of test that measures the language skills naturally and requires logical explanation?

149. A teacher of class VIII divides her class into groups of five and allots cross-content theme as per the interest of the groups. The groups are to collect idea, information, interview people and interpret and write report. What is this engaging activity known as?

150. How is India’s language-in-education Policy known as?