CDP CTET 5 January 2022

1. Assertion (A): Delay in physical development of children can be attributed entirely to their geneticmake-up

अभिकथन (A): बच्चों के शारीरिक विकास में देरी के लिए पूरी तरह से उनकी आनुवंशिक बनावट को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

Reason (R): Hereditary factors are solely responsible for physical development of children

कारण (R): बच्चों के शारीरिक विकास के लिए वंशानुगत कारक ही उत्तरदायी होते हैं।

Choose the correct option

2. Which of the following is an example of use of fine motor skills?

निम्नलिखित में से कौन-सा सूक्ष्म कोशल के उपयोग का एक उदाहरण है?

3. Which of these children would be in the middle childhood stage?

इनमें से कौन-सा बच्चा मध्य बाल्यावस्था में होगा?

4. Lots of cues about ‘gender appropriate ways of behaving come from films and advertisements. This highlights the role of as a agency of socialization.

फिल्मों और विज्ञापनों से व्यवहार के जेंडर उपयुक्त कहा जाता है तरीकों के बारे में बहुत संकेत मिलते हैं। यह समाजीकरण की संस्था के रूप में की भूमिका पर प्रकाश डालता है।

5. The cognitive ability that comes in pre- operational period is –

पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में कोन-सी संज्ञानात्मक क्षमता आती है?

6.According to Piaget it is very important for a teacher to be

पियाजे के अनुसार एक शिक्षक का औरहोना बहुत जरूरी है।

7.In the views of Lev Vygotsky –

लेव वयागोलकी के विचार में-

8. According to Lev Vygotsky which of the following factors development of children? facilitate cognitive

लेव वयागोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन- से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाते हैं?

(i) Cultural tools सांस्कृतिक उपकरण

(ii) Social interaction सामाजिक संपर्क

(iii) Equilibration/ संतुलन

(iv) Rewards पुरस्कार

9.In a child-centered classroom learning –

एक बाल-केन्द्रित कक्षा में अधिगम-

10. At which stage of Lawrence Kohlberg’s theory of moral development do children ignore the intention of others and instead focus on the fear of authority and negative consequences?

लॉरेंस कोहलबर्ग के नतिक विकास के सिद्धांत के किस चरण में बच्चे दूसरों के इरादों की उपेक्षा करते हैं ओर इसके बजाय अधिकार और नकारात्मक परिणामों के डर पर ध्यान केंद्रित करते हैं?

11. The ability to use language fluently and flexibly to express one’s thinking is a characteristic of intelligence in Howard Gardner’stheory.

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में सोच को व्यक्त करने के लिए धाराप्रवाह और लचीले ढंग से भाषा का उपयोग करने की क्षमता बुद्धि की विशेषता है।

12. Which of the following is NOT an effective strategy to cater to individual differences in theclass?

निम्नलिखित में से कोन-सी रणनीति कक्षा में व्यक्तिगत मतभेदों को पूरा करने के लिए प्रभावी नहीं है?

13. On getting a doll as a gift four year old Rahul said- “What will I do with this! Boys do not play with dolls.” What does this illustrate?

चार साल के राहुल को एक गुड़िया उपहार में मिलने पर वह बोला- “में उसका क्या करूँगा! लड़के गुड़ियों से नहीं खेलते।” यह क्या दर्शाता है?

14. To ensure assessment for learning’ rather than ‘assessment of learning’ a teacher should –

सीखने के आकलन’ के बजाय ‘सीखने के लिए आकलन’ सुनिश्चित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वह-

15. Critical thinking in children can be promoted by asking questions such as-

किस तरह के प्रश्न पूछकर बच्चों में समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा दिया जा सकता है?

16. In an inclusive set up reasonable accommodations makesthe as per the needs of

एक समावेशी व्यवस्था में कोन किसकी जरूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन करता है?

17. Students having challenges in reading the text and comprehending the long passages. face persistent

यो छात्र जिन्हें हे उन्हें पाठ पढ़ने और लंबे अंशों को समड़ाने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है?

18. To address the learners from disadvantaged and deprived groups, a teacher should:

सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को संबोधित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?

19. In a class having learners withdiverse needs, a teacher should NOT provide options for:

विविध आवश्यकताओं वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, शिक्षक को निम्नलिखित के लिए विकल्प उपलब्ध नहीं करने चाहिए?

20. Which of the following has NOT been promoted by National Education Policy, 2020 in context of education of students with disabilities?

दिव्यांग छात्रों की शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस प्रावधान को राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया गया है?

21. Children learn by:

बच्चे किस तरह सीखते हैं?

(i) Reading पड़कर

(ii) Seeing देखकर

(iⅱ) Listening/ सुनकर

(iv) Doing क्रिया करके

22. Assertion (A): It is important to allow students to take some control over their own leaming.

अभिकथन (A): यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों का अपने स्वयं के अधिगम पर कुछ नियंत्रण करने की अनुमति दी जाए।

Reason (R): Taking control over one’s leaning helps students to make decisions about what to learn and how.

कारण (R): अपन अधिगम पर नियंत्रण रखने से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में मदद मिलती है की क्या सीखना है और कैसे।

23. A teacher should promote activities which are: एक शिक्षक को उन गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो हो।

24. A teacher should design activities which promote:

करनी चाहिए जो एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की रूपरेखा तैयार को बढ़ावा दें।

25. According to contemporary theorists, learning is primarily a activity.

रूप से एक समकालीन सिद्धतिकारों के अनुसार, सीखना प्राथमिक

26. Assertion (A): A teacher should facilitate the development of problem-solving strategies among students.

अभिकथन (A): एक शिक्षक को छात्रा के बीच समस्या- समाधान रणनीतियों के विकास की सुविधा प्रदान करनी चाहिए

Reason (R): Problem-solving strategies improve leaming and foster critical thinking.

कारण (R) : समस्या समाधान की रणनीतियाँ, अधिगम में सुधार करती है और समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ाती है।

27.It is important tomisconceptions among students.

छात्रों के बीच भ्रांतियों को महत्वपूर्ण है।

28. Fear among students:

छात्रों में भय का भावः

29. Which of the following is likely to motivate students towards mastery learning?

निम्नलिखित में से कोन-सा विकल्प छात्रों को महारत हासिल करने हेतु सीखने के लिए प्रेरित करेगा?

30. Teachers can facilitate meaningful learning by

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?