CTET 1 January 2022 Paper 1

1. Which of the following principle suggests that different body parts develop at different rates at various stages of development?
निम्न में से कौन-सा नियम यह सुझाव देता है कि शरीर के विभिन्न अंग विकास के विभिन्न चरणों में भिन्न भिन्न दरों में विकसित होते हैं?

2. Which of the following statements is correct?
निम्न में से कौन-सा कथन सही है?

3. The process of predetermined unfolding of genetic dispositions is called
आनुवंशिक विन्यास के पूर्वनिर्धारित रूप से प्रकट होने की प्रक्रिया कहलाती है।

4. ______is a primary and is a______secondary agent of socialization.
समाजीकरण का प्राथमिक और समाजीकरण का द्वितीयक कारक है।

5. According to Lawrence Kohlberg, what is the primary basis for 7-8 year old children’s moral decision?
लॉरेन्स कोहलबर्ग के अनुसार, सात-आठ वर्षीय बच्चों में नैतिक निर्णय लेने का आधार क्या है?

6. ‘Seriation’ in Jean’s Piaget’s theory refers to-
जीन पियाजे के सिद्धांत में, ‘क्रमबद्धता’ किस संदर्भ में प्रयोग हुआ है-

7. Naseema, a 5 year old is certain that rolling out a ball of clay into a snake creates more clay. According to jean Piaget what is the reasoning behind her thinking?
पाँच वर्षीय नसीमा को यह लगता है कि चिकनी मिट्टी के गोले को यदि दबा कर एक साँप के रूप में परिवर्तित करें तो चिकनी मिट्टी बढ़ जाती है। जीन पियाजे के अनुसार उसकी इस सोच के पीछे कौन सा तर्क है ?

8. Lev Vygotsky offered a theory of cognitive development along the principle of ________.
लेव वायगोत्स्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत ________ पर आधारित है।

9. Which of the following is the term used by Lev Vygotsky to describe child’s act of speaking to herself?
लेव वायगोत्स्की ने बच्चे के स्वयं से संवाद करने की क्रिया के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?

10. Which of the following characterizes a progressive classroom?
एक प्रगतिशील कक्षा की निम्न में से कौन-सी विशेषता है?

11. A child has the ability to understand the intentions and desires of others. The child has:
एक बच्चे में दूसरों की नीयत और इच्छाओं को समझने की योग्यता है यह बुद्धि के किस स्वरूप को दर्शाती है?

12. Which of the following statements is proposed in National Education Policy 2020?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्न में से कौन-सा कथन प्रस्तावित है?

13. Gender roles are
जेंडर भूमिकाएँ ………….है।

14. The primary goal of continuous and comprehensive evaluation is-
सतत् एवं समग्र मूल्यांकन का प्राथमिक उद्देश्य है-

15. Before deciding an assessment method for her class, what all should the teacher keep in mind?
अपनी कक्षा के लिए मूल्यांकन पद्धति तय करने से पहले एक शिक्षक को किन बातों पर विचार करना चाहिए?

16. Inclusive education implies that
समावेशी शिक्षा से अभिप्राय है-

17. Assertion (A): While teaching, a teacher – should use a variety of ways to represent the context of teaching.
कथन (A): पढ़ाते समय एक शिक्षक को पाठ्य- सामग्री को दर्शाने के विभिन्न तरीके अपनाने चाहिए।
Reason (R): Teachers need to adapt their – pedagogy to suit the diverse needs of learners.
कारण (R): शिक्षक को अधिगमकर्ताओं की विविध-आवश्यकताओं हेतु अपने शिक्षाशास्त्र को उनके अनुकूल बनाना चाहिए।
Choose the correct option. सही विकल्प चुनें।

18. A child is facing regular difficulty in writing. She also experiences a challenge in formation of alphabets and spacing of words. These characteristics hints towards which of the following learning disability?
एक बच्ची लिखाई में निरंतर कठिनाई का सामना करती है। उसे अक्षर बनाने और शब्दों के बीच अंतराल करने में चुनौती महसूस होती है। यह लक्षण किस अधिगम विकार की ओर इशारा करते हैं?

19. To cater to individual differences among the students, a teacher should-
विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को पूरा करने के लिए, एक शिक्षक को- 

20. Which of the following is essential an characteristic of creativity?
निम्न में से कौन-सा सृजनात्मकता का अनिवार्य लक्षण है?

21. Young children construct knowledge and make meanings through
छोटे बच्चे ज्ञान की संरचना और अर्थ किस प्रकार निकालते हैं?
 (i) Active exploration / सक्रिय अन्वेषण द्वारा
(ii) Play / खेल द्वारा
(iii) Active on materials and experimenting / पदार्थों पर किया और प्रयोग द्वारा
(iv) Interaction with peers and adults / सहपाठियों और वयस्कों संग सहभागिता द्वारा

22. To help children memorise the phone numbers, a teacher suggested students to divide 10 digits of phone number into 3- 4 smaller units and then remember. The strategy suggested by the teacher here is called-
एक अध्यापिका बच्चों को फोन नंबर रटने के लिए। फोन नंबर के 10 अंकों को 3-4 अंको के समूहों में बाँट कर याद करना सुझाती है। अध्यापिका द्वारा सुझाई यह रणनीति ………….कहलाती है।

23. Which of the following form of learning should be emphasized most in schools?
निम्न में से अधिगम की कौन-सी दशा पर विद्यालयों में सबसे अधिक बल देना चाहिए?

24. Which of the following set exemplify a social constructivist approach to facilitate reading among students?
निम्न में से कौन – सा युग्म सामाजिक संरचनात्मक उपागम के अनुसार छात्रों के पढ़ने को सुसाध्य करता है?
(i) Salma uses flash cards to help students learn new words and rewards them with candy for correct responses. / सलमा विद्यार्थियों को नए शब्द सिखाने के लिए फ्लैश कार्ड का उपयोग करती हैं और उनके सही उत्तरों के लिए उन्हें टॉफी देकर पुरस्कृत करती हैं।
(ii) Pramati has her students choose from a variety of books to read. Those students who read a particular book are made to discuss the book on a regular basis. / परामति विविध प्रकार की पुस्तकें अपने विद्यार्थियों को पढ़ने के लिए देती हैं। जो विद्यार्थी एक विशिष्ट पुस्तक पढ़ते हैं, उन्हें नियमित रूप से पुस्तक पर परिचर्चा करने के लिए कहती हैं।
(iii) Arundhati emphasise the importance of using contextual material to help determine the meaning of new words. / अरुंधती नए शब्दों का अर्थ समझने के लिए संदर्भ संबंधित संकेतों के इस्तेमाल पर बल देती हैं।
(iv) Rekha has her students write each word they miss on a spelling test five times to help them remember the word. / रेखा अपने विद्यार्थियों को उन शब्दों को पाँच बार लिखने के लिए देती हैं जो वह वर्तनी परीक्षा में गलत करते हैं।

25. As a teacher how can you facilitate problem solving abilities in your students?
एक शिक्षक होने के नाते आप अपने छात्रों में समस्या समाधान क्षमताओं को किस प्रकार सुसाध्य कर सकते हैं?

26. Which of the following will result in facilitation of meaningful learning?
निम्नलिखित में से कौन-सा सार्थक अधिगम को सुसाध्य करेगा?

27. Students are likely to experience the emotion of ………….when they attribute internal factors to explain their success at a task.
अगर विद्यार्थी अपने कार्य की सफलता को आंतरिक कारणों पर आरोपित करते हैं, उनमें ……… की भावना उत्पन्न होगी।

28. At primary level of education, use of multi- sensory approach should because- be encouraged
शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर बहुसंवेदनीय उपागम के इस्तेमाल को प्रोत्साहित करना चाहिए, क्योंकि-

29. Children often form alternative conceptions and misconceptions about various concepts. Which of the following statement is NOT correct in this context?
.बच्चे अक्सर विभिन्न संकल्पों के बारे में वैकल्पिक संकल्पनाएँ और भ्रांतियाँ गठित कर लेते हैं। इस संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है।

30. view of learning explains that tangible incentives and rewards motivate students for learning.
निम्न में से अधिगम का कौन-सा परिप्रेक्ष्य यह कहता है कि ठोस प्रलोभनों और पुरस्कारों द्वारा विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित किया जा सकता है?

31. In a school there are 96 teachers, out of which 38th teaches High school classes. If 29th of the 9 High school teachers are Mathematics teachers, then the number of High school teachers who don’t teach Mathematics are:
एक स्कूल में 96 शिक्षिकाओं 38 में से शिक्षिकाएँ उच्च स्कूली कक्षाओं में पड़ाती हैं। यदि उच्च स्कूली शिक्षिकाओं का 29वाँ भाग गणित शिक्षिकाएँ। हैं, तो वह उच्च स्कूली शिक्षिकाएँ जो गणित नहीं पढ़ाती, उनकी संख्या है-

32. 1/2 – ( 2/3 – 4/5 ) is
1/2 – ( 2/3 – 4/5 ) है

33. What is the difference between the face value of the number 7 in the numbers 4782 and 32170.
संख्या 4782 और 32170 में 7 के अंकित मूल्यों के बीच का अंतर क्या है?

34. Which of the following statements is not true for the set of whole numbers?
निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा पूर्ण संख्याओं के लिए सत्य नहीं है?

35. When asked to divide a number by 6, Rani has divided it by 9 and she got the quotient as 21 and remainder as 3. Realising her mistake, later she divided it by 6. What will be the quotient and remainder?
जब किसी संख्या को 6 से विभाजित करने के लिए कहा गया तो रानी ने उसे 9 से विभाजित किया औउसे भागफल 21 और शेषफल 3 मिला। अपनी गलती का एहसास होने पर उसने संख्या को 6 से विभाजित किया। अब कितना भागफल और शेषफल मिलेगा?

36. Which of the following is a pair of ‘like fraction’?
निम्नलिखित में से कौन-सा ‘तुल्य भिन्न’ का जोड़ा है?

37. Which of the following numbers are not perfect cubes?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्याएँ पूर्ण घन नहीं है?

38. Shikha went to a brick kiln to buy bricks. The rate of the bricks was 2500 rupees per one thousand bricks. How many bricks can she buy if she has only 4000 rupees?
शिखा एक ईंट भट्टा पर ईंटें खरीदने गई। ईंटों का मूल्य 2500 रूपये प्रति एक हजार ईंट था। अगर उसके पास केवल 4000 रूपये हैं तो वह कितनी ईंटे खरीद सकती है?

39. Mini told her teacher I made a rectangle whose each side is 4 cm’. Which of the following statements is correct:
मिनी ने अपनी शिक्षिका से कहा ‘मैने एक आयत बनाया जिसकी सभी भुजाएँ 4 सेंटीमीटर हैं। निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है।

40. The angles of a triangle are in the ratio 4:5:6. What will be the measure of the angles of the triangle?
त्रिभुज के कोणों का अनुपात 4:5: 6 है। उसके कोणों का मान कितना होगा?

41. Ragini reaches the station at 2: 00 in the afternoon. She has to take a train to Aligarh. There are four trains. Train A, Train B, Train C, Train D scheduled for departure at 17: 05, 4 : 32, 18: 30 and 19: 15 respectively. Which train must she take so that she spends minimum amount of time waiting for the train?
रागिनी दोपहर के 2 बजे स्टेशन पहुँचती है। उसे अलीगढ़ के लिए रेलगाड़ी लेनी है। चार रेलगाड़ियाँ : रेलगाड़ी A, रेलगाड़ी B, रेलगाड़ी C, रेलगाड़ी D, के छूटने का समय क्रमशः 17:05, 04:32, 18:30 और 19:15 है। उसे कौन-सी रेलगाड़ी लेनी चाहिए, ताकि उसे कम से कम समय के लिए इंतजार करना पड़े?

42. Rita is a ward-member of her area; she wishes to create a community room of size 11 feet × 16 feet. to lay tiles on the floor she has four option : 1.5 feet × 1.5 feet, 2 feet × 2 feet, 2.5 feet × 2.5 feet, 3 feet × 3 feet. Which size of tile should she buy for the community room, so that she can lay the tiles without cutting?
रीता अपने क्षेत्र के वार्ड की सदस्य हैं, वह 11 फीट × 16 फीट आकार का एक सामुदायिक कमरा बनाना चाहती हैं। फर्श पर टाइलें लगाने के लिए उसके पास चार विकल्प हैं। 1.5 फीट × 1.5 फीट, 2 फीट × 2 फीट, 2.5 फीट x 2.5 फीट, और 3 फीट x 3 फीट। सामुदायिक कक्ष के लिए उन्हें किस आकार की टाइल खरीदनी चाहिए, ताकि वह टाइल को बिना काटे बिछा सकें?

43. Ms Renu divided her students into groups of 8 each and asked them to record their weights. She further asked the groups to calculate the mean weight of their respective group. Group A (which consists of 8 students) measured their weights and calculated the mean weights as 38.2 kg. Later on they realized that the weight of one of the student they recorded is incorrect. Instead of 25.9 kg, they recorded it as 29.5 kg. What will be the correct mean for the group?
सुश्री रेनू ने अपने छात्रों को 8 समूह में विभाजित किया और उनको अपना भार दर्ज करने को कहा। फिर उन्होंने समूह को अपना औसत भार परिकलन करने को कहा। समूह ‘अ’ (जिसमें 8 विद्यार्थी हैं) ने अपना भार तोला और औसत भार 38.2 कि.ग्रा. ज्ञात किया। उसके बाद उन्हें पता लगा कि उन्होंने किसी एक विद्यार्थी का गलत भार प्रयोग किया है। 25.9 कि.ग्रा. की बजाय उन्होंने 29.5 कि.ग्रा. भार प्रयोग किया था। समूह का सही औसत भार कितना होगा?

44. Observe the following pattern and select the next term:
नीचे दिए गए पैटर्न का अवलोकन कीजिए और अगला पद लिखिए:

45. Priyanshu has currency notes of 10 and 20. She uses 2 notes of 20 and 1 note of 10 to form 50. How many other combinations are possible to form the same amount using both the currency notes? You can ignore the spatial arrangements of the currency notes.
प्रियांशु के पास ₹ 10 और ₹ 20 के नोट हैं। वह र 50 बनाने के लिए ₹ 20 के दो नोट और ₹ 10 के एक नोट उपयोग करती है। यही राशि बनाने के अन्य कितने तरीके और हो सकते हैं यदि हमें दोनों ही नोटों का प्रयोग करना हो। आप नोटों के दिक्स्थान व्यवस्था को उपेक्षित कर सकते है।

46. Following are four questions posed by a mathematics teacher. Which of the following is an open-ended question?
गणित के शिक्षक ने निम्नलिखित चार प्रश्नों को सामने रखा। इनमें से कौन-सा प्रश्न मुक्त उत्तर वाला प्रश्न है?

47. A teacher used the following riddle in the class while developing the concept of place value ‘I am less than 5 tens and 4 ones’. The objective of this riddle is to
कक्षा में स्थानीय मान की संकल्पना को विकसित करने के लिए अध्यापक ने निम्नलिखित पहेली का उपयोग किया-“मैं पाँच दहाई और 4 इकाई से छोटा हूँ।” इस पहेली का उद्देश्य है-

48. Which among the following is/are the objective/objectives of teaching ‘shapes’ at Primary class.
निम्न में से कौन-सा/से प्राथमिक कक्षाओं में ‘आकृतियाँ’ पढ़ाने का उद्देश्य है/हैं?(A) To develop visualisation skill/दृश्यीकरण कौशल को विकसित करना(B) To memorise the names of geometrical shapes/ज्यामितीय आकृतियों के नामों का स्मरण करना(C) To enhance spatial reasoning ability/दिवस्थान संबंधी तर्क कौशल में वृद्धि करना

49. Which of the following teaching-learning resources in mathematics can be used for visually challenged student?
दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से किसका प्रयोग गणित शिक्षण अधिगम के साधनों के रूप में किया जा सकता है?(A) Geoboard/जियाबार्ड(B) Geogebra/जिओजेब्रा(C) Abacus/गिनतारा (अबेकस)(D) Graphic calculator/ग्राफिक कैलकुलेटर

50. While teaching ‘geometrical shapes’ a teacher thinks of planning a trip to historical places. It reflects:
“ज्यामितीय आकृतियों के शिक्षण के दौरान (समय) शिक्षिका, ऐतिहासिक स्थानों के भ्रमण की योजना पर विचार करती है। यह प्रतिबिंबित करता है:

51. A primary class mathematics teacher poses the following question to his students: “Reena and Shama went to a shop to buy a bag. There were many bags with different price tags. They got confused by looking at so many price tags. Can you help them by arranging the price tags either in ascending or descending order”?
प्राथमिक कक्षा की एक गणित की अध्यापिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित प्रश्न रखती है “रीना और शमा एक दुकान पर एक बैग खरीदने के लिए जाती हैं। दुकान में मूल्य पर्चियों के साथ बहुत सारे बैग हैं। वे बहुत सारी मूल्य-पर्चियों को देखकर चकरा जाती हैं। क्या आप मूल्य-पर्चियों को या तो आरोही क्रम में या अवरोही क्रम में लगाकर उनकी सहायता कर सकते हैं?
BAG-A 4732/बैंग-A ₹ 4732
BAG-B 2364/ बैग B ₹2364
BAG-C 1934/ बैग C 1934
BAG-D 3475/ बैग D₹ 3475
BAGE 2937/बैग E ₹ 2937
BAG-F3004/ बैगF ₹3004
In the given context, which of the following statements is true?
दिए गए संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

52. According to National Curriculum Framework 2005, which of the following represents the vision of a mathematics classroom?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणित की कक्षा के दृष्टिकोण को निरूपित करता है?

53. Which of the following statements is true for ‘Anecdotal Records’ as an assessment tool in mathematics?
गणित में ‘आकलन के साधन के रूप में उपाख्यानात्मक अभिलेख (रिकार्ड)’ के लिए निम्न में से कौन-सा कथन सही है?

54. A class III teacher introduces The multiplication in her class using repeated addition and rectangular arrays. She is
एक कक्षा III की अध्यापिका ने अपनी कक्षा में गुणन का परिचय, योग की पुनरावृत्ति और आयताकार सारणी से कराया। वह :

55. A child is counting the number of balls by putting a finger on the balls one by one and saying number names in order. She has counted some balls twice. Which pre number concept is yet to be strengthened in the child?
एक बच्ची गेंदों की गणना, एक एक गेंद पर अंगुली रख कर और क्रम से उस संख्या का नाम बोलते हुए कर रही है। उसने कुछ गेंदों की दो बार गणना की। इस बच्ची में पूर्व-संख्या की किस अवधारणा को अभी और मजबूत करना है?

56. Misconceptions in mathematics can be removed by
गणित में भांतियों को दूर कर सकते है-

57. Ms. Romi in her mathematics class asks her students to create appropriate situations for following computations:
सुश्री रोमी अपनी गणित की कक्षा में विद्यार्थियों को निम्नलिखित अभिकलन करने हेतु उपयुक्त स्थिति सृजन करने के लिए कहती हैं-(i) 10+2 (ii) 10×2 (iii) 10-2 (iv) 10÷2Which of the following statements is correct about the pedagogy used by Ms. Romi?सुश्री रोमी द्वारा प्रयुक्त शिक्षण विधि के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

58. Which of the following statements indicative of higher mathematics? are aims of teaching
निम्नलिखित कथनों में से कौन-से गणित शिक्षण के उच्च उद्देश्यों के सूचक है?

59. According to Newman, there are five levels to be undertaken before a student is able to solve a word problem. They are listed below in a random order.
न्यूमैन के अनुसार विद्यार्थी शब्द समस्या (इबारती सवाल) को हल करने में सक्षम हो इससे पहले वह पाँच स्तरों को पूरा करें। ये स्तर नीचे यादृच्छिक क्रम से लिखे गए हैं-(A) Comprehend what the task is asking. / पूछे गए कार्य का समझना।(B) Must be able to read the question. / समस्या को पढ़न में सक्षम होना चाहिए।(C) Undertake the necessary mathematical oprations./आवश्यक गणितीय संक्रियाओं को करना।(D) Need to translate the problems into mathematical demands. / गणितीय मांग के अनुसार समस्या का अनुवाद करने की आवश्यकता।(E) Represent the answer as a meaningful construct. / उत्तर को अर्थपूर्ण रचना में प्रदर्शित करना। Which of the following represents the correct order of levels? / इनमें से कौन-सा विकल्प स्तरों के सही क्रम को दर्शाता है?

60. Which of the following is NOT desirable for the professional development of mathematics teachers?
गणित के शिक्षक के पेशेवर विकास के लिए निम्न मे से कौन-सा वाँछनीय नहीं है?

61. The distance between Trivandrum and Gandhidham is 2268 kilometers. If a train covers this distance in 42 hours, the average speed of the train in between the railway stations of these two cities in metre per second is
त्रिवेन्द्रम और गाँधी धाम के बीच की दूरी 2268 किलोमीटर है। यदि कोई रेलगाड़ी इस दूरी को 42 घंटे में तय कर लेती है, तो इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच रेलगाड़ी की औसत चाल मीटर प्रति सेकेण्ड में थी-

62. A student is at A and wants to reach at B. For this he first goes to O which is 120 m due north of A and then he goes from O to B by covering a distance of 50 m due west. Distance of A from B and the direction of A with respect to B are respectively?
कोई छात्र A पर है और B पर पहुँचना चाहता है। इसके लिए पहले वह पर जाता है जो A के ठीक उत्तर में 120m दूरी पर है और फिर वह से B ठीक पश्चिम दिशा में 50m दूरी तय करके पहुँचता है। A की B से दूरी तथा B के सापेक्ष A की दिशा क्रमशः क्या है?

63. Select true statement about sloths from the following
स्लॉथ के विषय में निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए-

64. When you pour milk through a piece of cloth, cream remains on it. The method of separation here is –
जब किसी एक कपड़े पर दूध को उड़ेलते हैं मलाई उस पर ही रह जाती है पृथक्करण की यह प्रक्रिया हैं-

65. On the map of Golconda Fort given in the class V textbook, 1cm distance is equal to a distance of 110 meters on the ground. On this map the distance between Fateh Darwaja and Jamali Darwaja is 10.7 cm. On the ground, the minimum distance between the two would be
कक्षा V की पाठ्य पुस्तक में दिए गए गोलकोण्डा किले के मानचित्र में 1 सेमी., जमीन पर 110 मी. की दूरी को दर्शाता है। इस मानचित्र में फतेह दरवाजे से जमाली दरवाजे की दूरी 10.7 सेमी. है। जमीन पर इन दोनों दरवाजों के बीच की कम से कम दूरी होगी-

66. A group of three states having Bay of Bengal on one side is
तीन राज्यों का वह समूह, जिनके किसी किनारे पर बंगाल की खाड़ी है, कौन-सा है?

67. Suppose you are in Madhya Pradesh. With respect to this state the direction of our country’s thickest forest is
मान लीजिए आप मध्य प्रदेश में हैं। इस राज्य के सापेक्ष किस दिशा में हमारे देश के सर्वाधिक घने जंगल हैं?

68. The height of the peak of Mount Everest is
माउन्ट एवरेस्ट की चोटी की ऊँचाई है-

69. A shooting star is a
टूटता तारा होता है कोई-

70. Consider the following statements about the ‘Khejadi’ tree.
‘खेजड़ी’ वृक्ष के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए-
(A) This tree is mainly found in desert areas. / यह वृक्ष मुख्यतः रेगिस्तान क्षेत्रों में पाया जाता है।
(B) This tree can grow without much water. / इस उगने के लिए अधिक जल की आवश्यकता नहीं होती।
(C) This tree stores water in its trunk which can be used for drinking when needed. / यह वृक्ष अपने तने में जल को संचित करता है जिसका उपयोग आवश्यकता पड़ने पर किया जाता है।
(D) The bark of this tree is used for making medicine and its wood is not affected by insects. / इस वृक्ष की छाल का उपयोग दवाइयों क बनाने में होता है तथा इसकी लकड़ी पर कीटों का प्रभाव नहीं पड़ता है।
(E) This tree has very few leaves. / इस वृक्ष में बहुत कम पत्तियाँ हाती हैं।
The correct statements are/इसमें सही कथन हैं-

71. Consider the following statement given by a student “I have come from an area where rainfall is very scarce. It is very hot too. Our houses are made of mud. The walls of the houses are very thick and also plastered with mud. The roofs are made of thorny bushes.” This student must be from a village of
किसी छात्र द्वारा नीचे दिए गए कथन पर विचार कीजिए-“मैं जिस क्षेत्र से आया हूँ वहाँ बारिश बहुत कम होती है। गर्मी बहुत पड़ती है। हमारे घर मिट्टी के बने होते हैं। घरों की दीवारें बहुत मोटी होती हैं और इन्हें मिट्टी से ही पोतकर सुंदर किया जाता है घरों की छतें कँटीली झाड़ियों से बनायी जाती है।” यह छात्र निम्नलिखित में से किस राज्य से आया हो सकता है?

72. Consider the following statement made by a student while giving her introduction in a meeting: “I am from a place where most of the people prefer to eat fish cooked in mustard oil.” The student must be from
किसी सभा में अपना परिचय देते समय किसी छात्र के कथन पर विचार कीजिए-“मैं जिस जगह से आया हूँ वहाँ के अधिकतर लोग सरसों के तेल में बनी (पकी) मछली खाना पसन्द करते हैं।” यह छात्र किस जगह से आया हो सकता है-

73. Select correct statement from the following
निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए-

74. Select the group which can be recycled after use.
एक समूह को चुनिए जिस का प्रयोग पुनः चक्रण के पश्चात किया जा सकता है।

75. Match the following:
निम्नलिखित का मिलान कीजिए-Column I/कालम-I

76. Select a suitable assessment task for class IV students of EVS.
अपनी कक्षा IV के पर्यावरण अध्ययन के विद्यार्थियों के रचनात्मक आकलन के लिए उपयुक्त कार्य का चुनाव कीजिए-

77 . Art and craft should be integrated in EVS teaching, because it promotes
पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कला एवं कौशल का समावेश करना चाहिए, क्योंकि वह प्रोत्साहित करता है-
(A) creativity/सृजनात्मकता
(B) peer learning/सहपाठी (साथ-साथ) सीखने का
(C) discipline in the class/कक्षा में अनुशासन को
(D) inclusion/समावशन का

78. Which of the following strategy promotes inquiry while teaching the theme ‘Shelter’ to class IV students?
कक्षा IV के विद्यार्थियों को थीम ‘आश्रय’ के लिए कौन-सी युक्ति पूछताछ को प्रोत्साहित करती हैं?

79. EVS of the primary classes is a subject area which integrates
प्राथमिक कक्षाओं का पर्यावरण अध्ययन वह विषय क्षेत्र है जिसमें एकीकरण है-

80. Which of the following is an objective of EVS at the primary level
निम्न में से प्राथमिक स्तर के पर्यावरण अध्ययन का क्या उद्देश्य है:

81. A teacher asks her students to consult their family members to find out the names of different plant parts like roots, stem and flowers eaten as food. This activity is designed to
शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को भोजन के रूप में ग्रहण किये जाने वाले पौधों के विभिन्न भागों जैसे जड़, तना एवं पुष्पों के नाम जानने के लिए अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप की अभिकल्पना की गई है-

82. Which of the following strategy of teaching EVS to the visually impaired student is most appropriate?
दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है।

83. The most appropriate stage of the lesson plan where students should be assessed while teaching EVS is-
पर्यावरण अध्ययन का शिक्षण करते हुए पाठ का वह उपयुक्त स्तर जिस पर विद्यार्थियों का आकलन किया जाना चाहिए, वह है-

84. You have to assess your students’ EVS projects and give them quick feedback. Which assessment tool will you choose?
आपको अपने विद्यार्थियों के पर्यावरण अध्ययन परियोजना का आकलन करना है और उन्हें शीघ्र प्रतिपुष्टि (फीडबैक) देना है। आप आकलन के किस साधन का चुनाव करेंगे?

85. The objective of assessment of EVS learning is that
पर्यावरण अध्ययन में ‘सीखने का आकलन’ करने का उद्देश्य है कि-

86. Primary classes (Classes I to V) will consist of which of the following stages according to NEΡ, 2020?
नई शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार प्राथमिक कक्षाओं (कक्षा I से V) के लिए निम्न में से क्या स्तर होगा?

87. Which of the following is NOT a process skill at primary level?
प्राथमिक स्तर पर निम्न में से क्या प्रक्रिया कौशल नहीं है?

88. Which is a sub-theme under the theme ‘Family and Friends’?
थीम ‘परिवार तथा मित्र’ में निम्न में से कौन-सा उप थीम है?

89. Which of these is a divergent question a teacher of EVS will ask her students to promote creativity?
निम्न में से कौन-सा एक अपसारी प्रश्न है जो पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका अपनी छात्राओं की सृजनात्मक क्षमता को प्रोत्साहित करने के लिए पूछेंगी?

90. The dynamic, holistic and experiential nature of EVS learning by students is best assessed by
विद्यार्थियों द्वारा पर्यावरण अध्ययन के सीखने का गत्यात्मक, समग्र तथा अनुभवात्मक प्रकृति का उत्तम आकलन किया जा सकता है-

निर्देश-(91-99) निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।मानव इतिहास में हजारों साल तक शून्य का कहीं अता-पता नहीं था। शून्य की अवधारणा आ भी गई तब भी काफी समय तक मानव ने इस संख्या नहीं समझा। यह बात ता तय है कि शून्य प्रकृति-प्रदत्त नहीं है। हमने शून्य का आविष्कार अपनी सुविधा के लिए किया है। मनुष्यों ने शून्य की अवधारणा को न केवल समझा है, बल्कि उसकी सहायता से कई स्वचालित उपकरणों का आविष्कार भी कर लिया है। शून्य एक ही समय में एक अमूर्त विचार और एक वास्तविकता है और यह सीखना सबसे मुश्किल है कि शून्य एक से छोटा है। सबसे पहले भारत ने ‘कुछ भी नहीं’ को दर्शान के लिए शून्य को एक स्वतंत्र संख्या के रूप में मान्यता दी। अगर हम शून्य का एक, दो और तीन जैसी संख्याओं की तरह मूर्त चीजों से सम्बद्ध कर पातं तो शायद शून्य का समझना बहुत आसान होता।

91. शून्य के बारे में कौन-सा वाक्य सही है?

92. संख्याओं के संदर्भ में कौन-सी अवधारणा समझानी सबसे कठिन है?

93. विश्व में किसने पहले-पहल शून्य को संख्या के रूप में मान्यता दी?

94. ‘शून्य एक ही समय में एक अमूर्त विचार और एक वास्तविकता है।’ का आशय है-

95. शून्य की अवधारणा आने पर भी मनुष्य ने इसे बहुत समय तक संख्या क्यों नहीं समझा होगा?

96. किस शब्द में ‘अव’ उपसर्ग का प्रयोग नहीं हुआ है-

97. ‘इतिहास’ में किस प्रत्यय का प्रयोग किया जा सकता है?

98. ‘वैज्ञानिक’ में मूल शब्द है-

99. ‘स्वतंत्र’ का संधि-विच्छेद है-

निर्देष-(100-109) निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर पूछ गये प्रश्नों के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।
सूर्योदय, सूर्यास्त असंख्योंसाना ही साना बरसा करमाल नहीं ले पाए इसका;भीषण बादलआसमान में गरज गरज करधरती को न कभी हर पाये,प्रलय सिंधु में डूब-डूब करउभर-उभर आयी है ऊपर।भूचालों-भूकम्पों से यह मिट न सकी है।

100. इस पद्यांश में मुख्यतः किसकी बात की गई है?

101. धरती पर आने वाले संकटों के लिए उपयुक्त शब्द नहीं है-

102. धरती को कौन-डुबोना चाहता है?

103. ‘धरती अनमोल है।’ भाव पद्यांश की किस पंक्ति से अभिव्यक्त हो रहा है?

104. ‘सिंधु’ का पर्यायवाची शब्द नहीं है-

105. निम्नलिखित में से भिन्न शब्द-युग्म है-

106. यदि शिक्षक विद्यार्थियों को शब्दावली सीखने में मदद करना चाहते हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका सबसे प्रभावशाली होगा?

107. बहुभाषावाद शिक्षा का ऐसा संसाधन है जिसका उद्देश्य है-

108. किसी पाठ्य सामग्री से कोई विशिष्ट सूचना निकालने के उद्देश्य से उस पाठ्य सामग्री के किसी अंश को बारीकी और गहनता के साथ पढ़ने का कौशल कौन- सा अवबोधन कहलाता है?

109. ‘बहु-बुद्धि के सिद्धान्त’ के संदर्भा में निम्नलिखित में कौन-सी बुद्धि भाषा से संबंधित है?

110. इनमें से कौन-से बहुभाषावाद के लाभ हो सकते हैं? (i) समृद्ध शब्दावली और प्रभावशाली भाषण(ii) अन्य संस्कृतियों के प्रति सहिष्णुता और सम्मान(iii) सीमित रोजगार के अवसर(iv) पराभाषिक जागरूकता

111. वायगोत्सकी के अनुसार, जब कोई बच्चा बच्ची भाषा की मदद से अपने स्वयं के कार्यों को निर्देशित करता है/करती है, लेकिन वह भाषा दूसरों के लिए श्रव्य नहीं है, उसके वाचन को क्या कहेंगे?

112. भाषाविज्ञान की कौन-सी शाखा संदर्भ में भाषा से जुड़ी है?

113. शिशुओं में भाषा के विकास के संबंध में कथन (अ) और (ब) पर विचार करें।कथन (अ) : शैशवावस्था से बच्चे की वाक् नली एक वयस्क मानव की तुलना में जानवर की तरह अधिक होती है।कथन (ब): 6 से 12 महीनों के दौरान, एक बच्ची तरह-तरह के बबलाना और दोहराव वाले बबलाना में संलग्न है।

114. एक बोली ‘मानक बोली’ का दर्जा पाने के लिए निम्नलिखित चरणों से गुजरती है-

115. बोली के संबंध में कथन (अ) और (ब) पर विचार करें।कथन (अ): किसी देश के एक हिस्से में बोली जाने वाली विविध भाषाओं में से एक प्रकार जो क्षेत्रीय बोली के रूप में जानी जाती है।कथन (ब) : एक समान शैक्षिक पृष्ठभूमि वाले लोगों द्वारा विविध प्रकार की उपयोग की जाने वाली भाषा में एक प्रकार की बोली के रूप में जानी जाती है।

116. पत्नी से : जल्दी करो, हमें देर हो जाएगी। सहकर्मी से : जाने का समय हो गया है, हमें बैठक के लिए देर हो जाएगी। वरिष्ठ नियोक्ता से : महोदय, शाम के 4 बज गए हैं और बैठक 4:15 बजे है, क्या अब हमें चलना नहीं चाहिए? भाषण में इस भिन्नता को किस रूप में जाना जाता है?

117. समूह वाद-विवाद में भाग लेने के लिए भाषा शिक्षक एक शर्त रखता है कि समूह में चार विद्यार्थी कनिष्ठ से तथा एक विद्यार्थी वरिष्ठ वर्ग से होना चाहिए जो आवश्यकता पड़ने पर कनिष्ठों की सहायता कर सके। समूह-निर्माण का यह विचार किसके सिद्धान्त पर आधारित है?

118. समूह प्रस्तुति के दौरान यदि किसी विद्यार्थी के द्वारा अनुचित व्यवहार प्रदर्शित किया जाता है, तब एक अध्यापक होने के नाते आप क्या करना चाहेंगे?

119. मान्यताओं का वह समूह जो इस बात की व्याख्या करता है कि भाषा संरचनाओं या नियमों का समूह है, किस रूप में जाना जाता है?

120. संप्रेषणात्मक भाषा शिक्षण के संबंध में कथन (अ) और (ब) पर विचार करें।
कथन (अ): शिक्षक की भूमिका सामान्यतः वाचन के लिए मॉडल होने के बजाय एक संसाधक या मॉनिटर की है।
कथन (ब) : शिक्षार्थियों को सीखने के व्यक्तिवादी उपागम के आधार पर कक्षा की गतिविधियों में भाग लेना पड़ता है।

Direction (121 to 128 ): Read the extract given below and answer the questions that follow by
selecting the correct/most appropriate options: How safe is it for vaccinated people to get together?1. As part of its interim recommendation [these recommendations are not followed anymore], the Centre for disease Control (CDS) says that people who are fully vaccinated can mix with small groups of other fully vaccinated people indoors without masks or social distancing. The agency also says that the fully vaccinated can meet with unvaccinated people from a single household who are at low risk of developing severe forms of the disease, no masks or distancing required.2. Still, the decision for vaccinated people to mix involves mental “calculus,” says Swartzberg, which should take into account how likely anyone is to be exposed to the SARS-CoV-2 virus, vaccinated or not, because there is still a small chance even vaccinated person could become infected or that they could infect an unvaccinated person.3. As time goes on, when more people are vaccinated and the number of infected individuals continues to drop. Moss says a gathering among vaccinated people “will be a safe one” and will continue to get safer.4. “To be on the safe side,” says Cynthia Leifer, Associate Professor of imnunology at Cornell University, “/We should still practice distancing measures as much as we can in the shorter term until we get broader distribution of the vaccine and greater immunity.” She recommends people to continue to follow the guidelines of avoiding large groups, wearing masks, and staying at least six feet apart. 5. It is also not known how effective the vaccines will be against new variants, including ones that haven’t been discovered yet.6. “The more that COVID is circulating right now, the more potential there is for variants to arise.” Leifer says. “We can’t predict when a new variant might arise that is perhaps not covered by the vaccine.7. The Novavax vaccine, which is not yet approved for use. showed a sizable drop in efficacy-from 49.4 percent-against a variant that originated in South Africa but has since spread internationally. Pfizer and Moderna are still testing how well its vaccines work against a more contagious variant first discovered in the U.K.

121. Pick the correct option to justify why one should get vaccinated.
Assentation (A): Recommendation given belowin paragraph 1 are not followed anymore by the people across the globe.
Reasoning (R) There is still chance that vaccinate people can become infected and infect other people

122. Which of the following words is similar in meaning to the word ‘predict’ as used in the passage (Para 6)

123. Complete the following sentence by choosing the correct option. When more people are vaccinated-

124. Which paragraph lists the recommendation of Centre for Disease Control?

125. Which of the following is not supported by

126. Which part of the following sentence contains an error?

127. Which part of speech is the underlined word in the following sentence?The fight against Covid-19 will continue till people are fully vaccinated.

128. Pick the option which can be the most suitable synonym for the word ‘sizable’ used in the passage.

Direction (129 to 135 ): Read the extract given below and answer the questions that follow by selecting the correct/most appropriate options:And if I have a fancy for dyeing my hair, or waxing my moustache (which heaven forbid), or wearing an overcoat and sandals, or going to bed late or getting up early, I shall follow my fancy and ask no man’s permission. I shall not inquire of you whether I may eat mustard with my mutton. And you will not ask me whether you may follow this religion or that, whether you may prefer Ella Wheeler Wilcox to Wordsworth, or champagne to Shandy. In all these and a thousand other details you and I please ourselves and have no one’s leave. We have a whole kingdom in which we rule alone, can do what we choose, be wise or ridiculous, harsh or easy, conventional or odd. But when we step out of that kingdom, our personal liberty of action becomes qualified by other people’s liberty. I might like to practise on the trombone from midnight till three in the morning. If I went onto the top of Everest to do it, I could please myself, but if I do it in my bedroom my family will object, and if I do it out in the streets the neighbours will remind me that my liberty to blow the trombone must not interfere with their liberty to sleep in quiet. There are a lot of people in the world, and I have to accommodate my liberty to their liberties, We are all liable to forget this, and unfortunately we are much more conscious of the imperfections of social conduct. It is in the small matters of conduct in the observance of the rule of the road, that we pass judgement upon ourselves, and declare that we age civilized or uncivilized. The great moments of heroism and sacrifice are rare. It is the little habits of commonplace intercourse that make up the great sum of life and sweeten or make bitter the journey.

129. Which part of the following sentence contains an error?

130. Pick the option which has almost the exact opposite meaning of the word ‘forbid’ used in the text.

131. Which of the following is not true according to the passage?

132. What does the author mean by “we have a whole kingdom”? Choose the option that best answers this questions.

133. Pick the potion that includes the best/closest meaning of the word “conscious” as used in the para 3 of the passage.

134. What establishes the foundation of social conduct? Pick the appropriate option to answer the question.

135. Pick the best option to complete the sentence. A truly civilized person will respect and be considerate, while interacting with others-

136. Explanatory of informative discourse is

137. Deficiency in the ability to write, associate with impaired handwriting, is a symbol of

138. The teacher has given strips of incomplete sentences to students. They have to join each incomplete sentence with its correct half. What could be the objective of the teacher to conduct such activity in class?

139. A teacher asks students to listen to a recording to get the overall meaning of the passage is known as

140. An activity that involves listening to a text, taking notes and reconstructing the text, is called

141. ‘Human beings are born with the capacity to acquire language’ this statement is related to

142. The following NOT considered a part of sociolinguistics

143. Assertion (A): All children who enter school are highly competent language users.Reason (R) Due to language and cultural diversity, they are unable to demonstrate their abilities.

144. Pick the option that includes the correct matches of column A with column B.

145. Which of the following is an appropriate activity for teaching language skills.?

146. What is the best practice for developing creative writing?

147. Which one of the following language is included in the 8th schedule of constitution?

148. Which language is recommended by National Curriculum Framework (NCF 2005) for the ‘Instruction Medium’ at the primary level?

149. The most useful method for teaching grammar is

150. Grammar in context means